Samenleesbijbel

Inhoud Vooraf Speciaal voor jou Themapagina’s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Het Oude Testament Kaarten bij het Oude Testament Themapagina’s: Om te beginnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Leviticus Deuteronomium Het eerste boek Samuel Het tweede boek Samuel Themapagina’s: Godsdienst in de Bijbel Het eerste boek Koningen Het tweede boek Koningen Het eerste boek Kronieken Het tweede boek Kronieken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Themapagina’s: De wereld van de Bijbel Spreuken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prediker . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jeremia Klaagliederen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Samenlees_book_010415. indb 3 12/05/15 14. 02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Het Nieuwe Testament Kaarten bij het Nieuwe Testament . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Themapagina’s: Godsdienst in de Bijbel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Het evangelie volgens Matteüs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Het evangelie volgens Marcus Het evangelie volgens Lucas Het evangelie volgens Johannes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . De eerste brief aan de christenen in Korinte . . . . . . . . . . . . . . . . . . De tweede brief aan de christenen in Korinte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . De brief aan de christenen in Efeze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . De brief aan de christenen in Kolosse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . De eerste brief aan de christenen in Tessalonica De tweede brief aan de christenen in Tessalonica . . . . . . . . . . . . . De eerste brief aan Timoteüs De tweede brief aan Timoteüs De brief aan Titus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . De brief aan de Hebreeën De brief van Jakobus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . De eerste brief van Petrus De tweede brief van Petrus De tweede brief van Johannes De derde brief van Johannes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Themapagina’s: Samen geloven Verantwoording Toelichting op de Bijbel in Gewone Taal Overzicht van medewerkers Verantwoording van de illustraties . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Woordenlijst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Samenlees_book_010415. indb 4 12/05/15 14. 02 Speciaal voor jou, een bijbel speciaal voor jou! De Bijbel is een boek vol verhalen over God, over mensen en over de wereld. Door deze verhalen kun je God steeds beter leren kennen. Maar een bijbel uit de kast pakken en zomaar ergens beginnen te lezen, dat doe je misschien niet zo gauw. Met de wordt het makkelijker om zelf in de Bijbel te lezen. En de naam van de het al: dit boek is speciaal gemaakt om er samen met je ouders, je broertjes of zusjes, of met anderen in te lezen. Stap voor stap staan drie verschillende routes die steeds iets uitdagender zijn. In de routes ga je stap voor stap langs bekende en minder bekende verhalen en teksten uit de Bijbel. Bij elk verhaal vind je deze extra’s:weetjes met achtergrondinformatievragen om samen over te pratenlandkaarten, foto’s of tekeningenbij sommige stappen hoort een lied Als je wilt weten welke verhalen er in de routes staan, kijk dan op bladzijde 10. Vaak hoort een aantal stappen uit een route bij elkaar. Bijvoorbeeld de verhalen over Abraham. Wil je weten hoe een stap precies in elkaar zit, kijk dan helemaal voor in de Als je meer wilt weten staan ook themapagina’s. Dat zijn pagina’s over speciale onderwerpen. Je krijgt daar nog meer informatie over de tijd van de Bijbel. Hoe leefden mensen toen? Hoe zag hun geloof eruit? Wat voor namen bestaan er eigenlijk voor God? En wat is de Bijbel voor boek? Er zijn ook themapagina’s over hoe je nu thuis Kerst, Pasen en Pinksteren kunt vieren, of hoe je kunt bidden. Op bladzijde 15 vind je een overzicht van alle themapagina’s. Samenlees_book_010415. indb 5 12/05/15 14. 02 Een bijbel om samen te lezen De Bijbel is een boek dat het waard is gelezen te worden, door jong en oud. Het is een boek vol prachtige verhalen. En het is een boek met een heel belangrijke plaats in het christelijke geloof. De Bijbel is hét boek waarin je God kunt leren kennen en waarin je kunt ontdek-ken wie Jezus Christus is. De Bijbel kan richting geven aan je leven, en je helpen in allerlei situaties. Daarom is het belangrijk om ook kinderen bekend te maken met de Bijbel. Het is waardevol om samen in de Bijbel te lezen, voor kinderen én voor volwassenen. Wie met kinderen de Bijbel opendoet, ontdekt nog veel meer dan wie alleen leest. Bovendien onder-steunt het samen in de Bijbel lezen de geloofsopvoeding van kinderen. De is gemaakt om daarbij te helpen. Om de weg te vinden in dit bijzondere boek, en het lezen eruit waardevol en leuk te maken. Waardevol en leuk voor je kind, maar ook voor jezelf! Wat maakt de Samenleesbijbel bijzonder? Bijbel in Gewone Taal: een bijbelvertaling in begrij-pelijk Nederlands. Drie routes leiden je door de Bijbel, langs bijbelteksten uit het Oude en Nieuwe Testament. De routes lopen op in moeilijkheidsgraad. De eerste route biedt met 50 verhalen een eerste kennismaking met de Bijbel. De tweede route bevat 125 bijbelteksten. De derde route bestaat uit 250 bijbelteksten en gaat in twee rondes door het Oude en het Nieuwe Testament heen. bevat de complete Bijbel: van Genesis tot en met Openbaring. Zo is er de mogelijkheid om ook de verhalen te lezen die niet in de routes voorkomen. De hele Bijbel is beschikbaar, zodat je alles erin kunt opzoeken. De verhalen aan het woord We laten de verhalen in de Bijbel voor zichzelf spreken. In de worden kinderen aangemoedigd om zelf na te denken en antwoord te geven op de vraag wie God is, of wat een bijbelverhaal te maken heeft met hun eigen leven. Om hen daarbij te helpen, wordt er heldere informatie gegeven over de context van het verhaal, en over de wereld en de cultuur van de bijbelse tijd. De gespreksvragen bij de verhalen zijn open geformu-leerd. En in de opdrachten ontdekken kinderen weer op een andere manier iets van de betekenis van het verhaal. is voor kinderen tussen de 8 en 12 jaar, en hun (groot)ouders of opvoeders. Kinderen gaan samen met hen stap voor stap door de Bijbel. Bijvoorbeeld na de maaltijd, of voor het slapengaan. Maar de is ook geschikt voor kinderen om zelf op ontdekkingstocht te gaan door de Bijbel. Kinderen worden zelf aangesproken in de extra informatie, de vragen en de opdrachten. Stap voor stap door een route staan 425 stappen, verdeeld over drie routes. De drie routes kunnen achter elkaar worden gevolgd, maar het is ook mogelijk een route los te volgen. Wanneer je één van de drie routes volgt, houd dan rekening met de leeftijd en het niveau van de kin-deren. Route 1 bestaat uit 50 stappen en bevat de bekendste verhalen. De gespreksvragen Samenlees_book_010415. indb 7 12/05/15 14. 02 zijn niet ingewikkeld. Route 2 bestaat uit 125 stappen, bevat ook bekende verhalen, maar is soms wat ingewikkelder. Route 3 bestaat uit 250 stappen en bevat ook minder bekende bijbelverhalen en heeft uitdagender thema’s en vragen. Vaak hoort een aantal stappen uit een route bij elkaar. Bijvoorbeeld de verhalen over Abraham in Route 1 Stap 1-8, Een route Wanneer je met een route aan de slag gaat, dan volg je die route stap voor stap. Dit betekent dat er regelmatig stukken bijbeltekst worden overgeslagen. Zo staat Route 1 Stap 46 in Marcus 6 en moet je voor Stap 47 doorbladeren naar Marcus 10. De bijbel-gedeelten tussen deze twee stappen hoef je niet te lezen. Soms wordt er in een route ook een uitstapje gemaakt naar een ander bijbelboek. Zo staat Route 3 Stap 98 in Han-delingen 15 en Stap 101 in Handelingen 16. Stap 99 en 100 kun je vinden in de brief aan de Galaten. Aan het einde van elke stap staat duidelijk op welke bladzijde de volgende Op bladzijde 10 staat een overzicht van de routes. Elke stap bevat een afgebakend stuk bijbeltekst en een aantal extra’s. Je kunt samen met de kinderen kiezen of je alles doet of niet. De keuze om bijvoorbeeld wel een weetje te lezen, maar geen opdracht te doen, kan verschillende redenen hebben. De volgende af-wegingen kunnen hierbij een rol spelen: Wat sluit aan bij de belevingswereld van het kind? Hoeveel tijd is er beschikbaar? Helemaal voor in de is een voorbeeldpagina te vinden. Op deze pagina kun je zien hoe een stap eruitziet en uit welke onderdelen een stap bestaat. De onderdelen staan ook beschre ven in de volgende tabel. Categorieën in de stappenἀḞᴜᬛᨙᬘ᜖ᔔᜓḖ᐀ᬗሗᄀᐐ༗ญగ଀ဘᔊᨗई܇؇ഌᜋဘᔊᨗᔘ᜙ᬗᨛᬖԀᬘЀᘕᨀ ̀နᜂᔛᴁḞᴗ缛ᰛᘝᤛࠀ἞ᴜᰛ᨟ᰙ᠘᜖ᬟᰕᐓጛ᨟ሙᄀပἛᬚἀᰕᴏἎᜍปకᬏᰕἙ଀ᬑᘛᰌᐖᬚਟङ᠜Ἀ᜕἗᨟ဗᔟᤀ଀ᬑᘛᰌᐖᬚἐᬛఀἀ᜚܀ᤑ᠔ᔗᬟဗᬟᨙဗᘟ᜜Ἑ᠟؛ᔟ؛ఛἋᬑؔᐌ἖ᤛဟᔀᬟༀᴚᨛ᨟ปᘑᜍጛᨊἀԚἈᴌༀᬟᘛ଀ᐌఛ᨟ሙᄀပἐᐔᄟᐔ᨟؛ᔟปᘗ᨟଀ᐚἛᬚἜᔔጟᬛ᨟ༀᤑᔀᬀἀᰔ᠛ᨀ଀ᐄἀ᜚ᘟ଀ᐚ἖ᬖᬀ଀ᬚ਀̗ᬑἒᤑပἋᬑᔀᬌဟနᔟȀᐚᜁటᬑᘀἀሗജ἗ᰟᬚἜᔀᬛလἘᬛᄟ᠔缆ᔟ଀ᐚἐᬀἀༀᤚ᜚ᘟ༑ᜍᘕਟȀᐚἎᬐᬚༀᬚἐᬟᐚရᄀᬀἀปᰕᴝᄀရᄀᰟᬛ᨟ጌᐚἙ᠟Ȁᐚᜁటᔀᬀἀ 膍Ȕᬝ缝Ḙᤕᢏḝ逐ᐕᬈἂ᜕἗ᰟᬛ᨟脒ᬛᔍᬀ负ทടရἎᜍปకᬏᰕਟङ᠜ἀ଀ᬑဝᜐᬌᜍༀᔟ؛ᔟ᜛ᔜἝ᜕ἐᬟᔗഐἋᐚἐᬟ輗എᬌਟ通Ἔᤘᰟ጑ᤎᬛᄕἆᬕἀရἕᬏᰕἕᬟ଀ᬑทᨐᬚἘᬕἐᬟᔗഐἋᐚἚᴊԚἐ᜕ἒᬛᔍᬟᰕᐔᔟ᜚܀ᤑ᠔ᔗᬟᤀ଀ᬑἀఛᬝማ᨟᜚ᾏᐎ鴌ᤚᜁ἗᨟ရἕᜍဟ଀ᐚἐᬀἀ 鴛ꀏᴀᬄꀀĝၿᬘࠀἅ᨟ရࠀᬟ缔ᔀᬖᤑ᜛Ἃ᜚ဟഛἋᄀᐖᬚἐ᜛Ἇᴚᨛᨀἀ؛ఓᬚἙ᠟ᤀ଀ᬑἐᬟทഎᬌᔀᬏᰕἕᬟ጑ᐕᬚਟ逑Ἀᜍ᨟଀ᬑ᱿ؗఌᬚရἀᰙᤑᔀᬚἋᄀᐖᬚꀟปᘑᜓᰀ଑ᐖᬚ괟ᘛఙᤇᰀ଑ᐖᬚἛ᨟᜚ఛଗᨖᰀ଑ᐖᬚ਀țἋᄀᐖᬚἎᜍἐᬈᬟᰕᐓ἖ᐔ᨟ᤀ଀ᬑἒᐕἀȀᐚᜁటᬚἐᬟༀᤚ᜚ᘟမᬚ괟ᤀ଀ᬑἎᜐရ᪭ἀᬚἙ଀ᬑᾀᤐᰟ؝ఓἋᤙᄟȀᐚᜁఊ 궐᜔ᬗᤞᬘࠀἂ᜕Ἆᬕᬏᬚᔟနᔟഛ἗ᬕᰟༀᴚᔟမᬚἎᜍἐᬟทഎᬌᔀᬏᰕ਀ἀȀᐕἏᐚἋᐑᜁᄀᬚἋᐚἛᬚἜጛఌᬕഛἕᤕἛᬚ἖ᬎᬐἘᐏᬚ괟ᬚἋᐚἀᬛ᨟ጝࠈᬌἙጌᤜᰛ᨟ᔀᤕ἗ᬕᰟ༚ᴕᰛఛᨊᾏᜍἐᬟᤓထᑿؕᬚ἗ᰟᬑἑᬏᬚ᜚ᘀἀ᠛ᬟᘛؙᴐᬚἐᐕἏ᜚ရᄀᬚἙጟ଀ᬑ᱿ؗఌᬚရἘᐚ᜛ᄀᬚ἗ᨇᤑ᠔ᔗᬀἀ輗ടရࠀᬟᰕᐓἜᔔᐕἐᬟᤓထᑿؕἙ᠟ᔀማᬀἀؔᨐᬚἕᬟ༚ᴕᰛఛᨊἂᐔᄟ༔᨟နᐑᨔἀᬛ᨟ᘛปဟᤓ἖ᬜ缆ᄀᬀ଀ᬚἒᤑရᨊ Samenlees_book_010415. indb 8 12/05/15 14. 03 9 ἞ᴜᬟᨀᴜ᤟᠗἖ᔟ᠘ᔟᬙᐓἘ᠕Ἑመᰔἔᐕἑᴐἀༀᐔᜀᴀ฀᠗Ἕጟ᠘ᔟᤒ᠜ᐓᐍᘕᐟᰘ᠗἖ᔌᴗᰔᤖ᠟ᤀ᠟ถᔐ᠕἖ᬋἊ᠀ἀᤒ᠜ᐓᐍᘕ᐀ऀᬟᬙᐔᔟ฀᠗ᬓᜀ᠖ဟဝᴗἐ᠟ἀḝᰛ᨜ᰀᤘ᜖᠜ᨕࠖܟဘ؀᠟ᬙᐓἒᴝ᜙ἐ᠟ᤒ᠜ᐓᐍᘕ᐀ἀԈᘐဘᔀऋ ἈᘇἛᴜᰖഘἛᤔጓ᠕἖ᬟ᠘ᔟЖ᠐Ἅ᠜ᐔᨀᤋἊᘙἄᘘဟถᔐἇ᠀ἀᐃሙ᠗἖ᔟဘἀἀḝᰛ᨜ᰀᤘ᜖᠜ᨀଟਘἄᘘဘᜀ᠕ἛᤔᐕἐᐔᜟᘕἔЌᐑ᠙ᘛ̒᠀ἀ฀ᴄഝᜀဘ଀ࠖܟဘἎᴄഘᔐ᠟ᬙᐓȟḀᤔጟſȟምᴗ᤟መᤀἀЖ᠐ἅਘἄ᠘脏᠕ἒ᠑ᄘᔟምᔍ᠗ऋ Themapagina's Verspreid in deze bijbel staan 32 themapagina’s. Op deze pagina’s wordt meer informatie gegeven over de tijd van de Bijbel en over hoe je thuis samen vorm kunt geven aan geloven. Bij sommige stappen wordt verwezen naar een themapagina. Daar vind je meer informatie over iets dat in de stap aan de orde komt. De themapagina’s zijn verdeeld in Om te beginnen: Hier vind je informatie over wat de Bijbel is, en waar je iets in de Bijbel kunt vinden. Bijvoorbeeld waar je een bijbeltekst kunt vinden over troost bij verdriet. Godsdienst in de Bijbel: Op de themapagina’s ‘Godsdienst in de Bijbel’ vind je informatie over het geloof van mensen in de tijd van de Bijbel. Bijvoorbeeld over engelen, verschil-lende namen voor Jezus, en het verschil tussen rein en onrein. De wereld van de Bijbel: Er zijn ook themapagina’s speciaal over de wereld en de cultuur van de bijbelse tijd. Er is bijvoorbeeld informatie te vinden over woningen, reizen en muziekinstrumenten. Samen geloven: Samen uit de Bijbel lezen hoort bij geloven. Maar er zijn ook andere manieren om thuis bezig te zijn met het geloof. Door bijvoorbeeld samen Kerst of Pinksteren te vieren. Of door samen te bidden. Deze themapagina’s helpen je om thuis samen te geloven. Op bladzijde 15 staat een overzicht van alle themapagina’s. In sommige stappen zijn kaarten opgenomen. Maar er staan ook vier grote overzichts-kaarten in de . Op deze kaarten is topogra sche informatie te vinden over Woordenlijst Achter in deze bijbel staat een woordenlijst. In deze lijst vind je bijbelse woorden met een uit-leg. Over sommige woorden wordt op een themapagina nog meer uitleg gegeven. In dat geval is er ook een verwijzing opgenomen naar de themapagina waar die informatie te vinden is. Toelichting op de Bijbel in Gewone Taal bevat de Bijbel in Gewone Taal. De Bijbel in Gewone Taal is een vertaling van de Bijbel die leesbaar en duidelijk is voor iedereen. Meer informatie over deze vertaling Samenlees_book_010415. indb 9 12/05/15 14. 03 10 De stappen ἞ᴀᰛᰚ἞ᴜᴛᨛἙ᠗ᤖᔟḔጟሀᐝᄐἏฒഌ἞ᴜᴛᨛἙଗᤖᤊἀ༎ሀഌἝᰟऀᐐ἞ᴜᴛᨛἙࠗᤖܟἀḔጟฝؔᐅἀἏฒഌἝᴜἄ᨜ጀ἞ᴜᴛᨛἙܗᤖᤇἀἀ̍ȍሟВᨁȐἝᴜἄ᨜ጟ缀ᐔሀἀ脀ഒച἞ᴜᴛᨛἙਗᤖᤈἀἀḔጟ贝ኍ഍ؐᾏᨁᰟฝؔԀἀᴀ἞ᴜᴛᨛἘᤗᤖᤋἀἀ༎ሀඍഌᾍᴝԀἀἐ逝ᴟ輀ᐜᴜ἞ᴜᴛᨛἘ᠗ᤖᤕἀἀ༎ሀඍഌ὿ᴒဒᒝ逐ἔᄟḔጀ἞ᴜᴛᨛἘଗᤖᢠἀ脀ഒട途ሀጐἎᴂሀഀ缀ᴜᘀᔀᐓሀ἞ᴜᴛᨛἋ괗ᤖᤙἀ耝ἓሀᐌᴜ὿ജᾂ᐀輀ᶃἀḀᴀᰀᴀᬀᨀᬀἀ଀관ᜀᤀ᠀ᘀ᠀ࠀἀἀ舀᐀輀ᶃἀ途ሀጐἀ᨜ἀጝἀᆝဟȝȔᐚጀ἞ᴜᴛᨛἋ괗᠈ᘋܟἀ耝Ἆሀᐝሀᬟ贍؝ᰟ舀᐀輀ᶃᾝᨐἓᴀἀ἞ᴜᴛᨛἋᔗᤖ᠋ἀἀ舀᐀輀ᶃἄᐌဟ᨜ἓᴟȝ缀ജȝᰚᬀ἞ᴜᴛᨛᾄꀗᤖᤕἀἀ耝ᾐᨁᰛ薍ᴜЀᴒἝᰟጝἀญЄᴒἓሀᐌᴜ἞ᴜᴛᨛᾄᤗ᦭ᘋ᠟ἀ舀᐀輀ᶃἆᴂဟጝἓሀᐌᴜ὿ജἓᴀἀ茀ഒഔᾝᨐ἞ᴜᴛᨛᾄᤗଋᘈ괟̝ဟᄆജ὿ജᾂ᐀輀ᶃ἞ᴜᴛᨛᾄ᠗ᤖᢄἀἀ耝Ἆሀᐝሀᬟ缀ജᾂ᐀輀ᶃἄᐌᴜἀᰍഒᾆȀ蜑ကᴀ἞ᴜᴛᨛᾄଗᤈᘋ萟ἀ耝Ἆሀᐝሀᬟᐜဌᐝကᴜᾂ᐀輀ᶃἀ἞ᴜᴛᨛᾄ萗ᦄᘋ萟ἀ舀᐀輀ᶃᾐᨆἓഐᾈᴜčచᰟ輚Ĝἀᬆ഍茟途ሀጐ἞ᴜᴛᨛᾄࠗᤖᢠἀ耝ἂᐝጝἍ褀ἀᐔᄀပ᐀ጏᤓนഓᤌ༝ᰋਉገጎᤉน܀؀ԄࠀጙᄃȀᾆ言ᐓ鴛Ἑ᜙ᘙ萟ἀἀ耝ᾋᬒඌؚᴐᴜᾐᐒጝᰀἀᐜጝሀጒ鴄ကᾆ言ᐓ鴛Ἑ᜙ࠖ᠘ἀἀ耝ᾃഒഔᾐᨆἑഀᬂᴎᐒᴜἀᾆ言ᐓ鴛Ἐ᜙ᘙꀟ踔輀ᴛᾐᐒጐἂᴎᐒᴜᾆ言ᐓ鴛Ἐ᜙ᤖ᠈ἀἀ踔輀ᴛᾐᐒጐᾍᴒጝሟ᨜἟ᾆ言ᐓ鴛Ἃ᜙ᘙࠟἀḔጟ缀ᴒကᴆဟ輚ĜἜ഍ట഍ᰀἀ踔輀ᴛᾆ言ᐓ鴛ᾄ᜙ᘙ괟ྑሀᐜἂ഍ဟ踔輀ᴛᾍᴆᄝᰀᾆ言ᐓ鴛Ἀ᜙ᘘ᤟踔輀ᴛἝᰟྑሀᐜἎᨁἓᴟ茀ഒഔᾆ言ᐓ鴛ἇ᜘ਖ괗ᤋἀ鈑ᰚᶝ速ᰍഒἓᴟ茀ഒഔᾆ言ᐓ鴛ᾭ᜙萖᠈ἀ錀ഐᴒ὿ᴒജጝሐἚᰟฆᐝጀᾆ言ᐓ鴛Ἑꀗᤖᢠἀ蘀ᴜᾏ逝ሌἛᄒ᨜ҍജᴜᾆ言ᐓ鴛Ἑ᠗ᤖᤋἀ鐆഍ሟᐌἐᴟ缀ᴒဒᴄЀᴜᾆ言ᐓ鴛Ἑ᠗ᦄᘋଟ蠝缒ᨁጟ鴚ဟ蘀Ȁ蜑ကᴀᾆ言ᐓ鴛Ἑ᠗஄ᚄ᠟耝ᾋᬒඌؚᴐᴜἂ഍ᰟᐑᾐᴂᘀᔎᰙᄀĀ缀缀ᾂᐜടᤗᤖᤇἀ舀ᐜട缆鶅贐ᾂᐜട᠗ᤖᤙἀ舀ᐜടบጐἚᰟጝ὿ᨛᾂᐜടଗᤖᦠἀ舀ᐜടȍഐἜ഍ሟ锚ᰝ缀ᴀᾂᐜട萗ᤖᤙἀ舀ᐜടᨛἎᐔᬀ脀༜ਚᤑ᠗ᤀᄗ缀缀ᾖᬍ،Ἑࢠἀ踍ഄἌ鶏᨝П缀ᐔሟḔጀ ᘀጔ贏ᤉนᬓ࠙ጀ輀ᰎؓਉጙ輀ᔊؓฏᤐᰝ邍༙ᄀ缗᠀ᾎഒ薝ᬟᤗᤖᤙἀ舀ᒍജᰝᬟᴜᾂᶏ鴛ᾎഒ薝ᬟᤗᦄᘘꀟ舀ᶏ鴛ἒᐝᄐᾏᨁᰟ؝ᴒؚᰂᴜᾎഒ薝ᬟᤗ᠙ᘘਟἀ舀ᶏ鴛ἁ഍ȐἝᴜἄ退ഓᴟȝᴛကἀᾎഒ薝ᬟᤗଈᘋਟ舀ᶏ鴛ἂ഍ဟᐑᾐᴂᾎഒ薝ᬟ᠗ᤖᤘἀἀ舀ᶏ鴛ἂᴜᴝᬐἝᴜἌജἓ᨝ἀᾎഒ薝ᬟ萗ଈᚄ᤟耝ἛကᐒటᐑᾍᴐἌᴝሀᾎഒ薝ᬟࠗ᠙ᘋ萟ἀ舀ᶏ鴛ἂᴜᴝᬐἝᴜᾏ᨝Ѐᴀἀ缒ᒝ退ᾎഒ薝ᬟࠗଈᚄଟἀ舀ᶏ鴛Ἄ഍Ѐဟᴝᰟఝᨛĝἀ؝缀ᴜጀᾎഒ薝ᬟܗ஠ᚄ萟舀ᶏ鴛ἂᴝԀἀἌᴜᬝᰟကᴟᴐᴜᾎഒ薝ᬟᦠ᜙ଖᤇἀ舀ᶏ鴛ᾏᴂᴜဟጝἄ᨜ጝሀᴜᾎഒ薝ᬟᦠ᜙괖᢭ἀ舀ᶏ鴛ἝᰟጝἒᨁЀᴟ఍ᰀᾎഒ薝ᬟᤘងᤖ蒄ἀ舀ᶏ鴛ἝᰟጝἍሌᴟ缒ᒝ退脀༜ਚᤑ̑ᤀᾖᬍ،Ἑଙἀ需鴛ယȟᴜἛယ؀鴓؉น輀ᰎᤍጙꀀጝጊങ἞ᴜᴛᨛἙ᜙ᘘଟἀ耝Ἓ薍ᴑᄚᰂ὿ജἓᴟ贝ఝ؀ἀᴜἓᴟ഍ሀጝἀḀᴀᰀᴀᬀᨀᬀἀᤀᜀ᠀萀ᘀ଀ᤀἀἀ耝ἀᮅ贝ᄑ᨜ȟ缀ജἀጝἀఝᰛᴜ἞ᴜᴛᨛἘ᜙ᚄἀ耝ᾏᴀ缀ᴜጝἓം἞ᴜᴛᨛἘងᘘࠟ耝ἐ鴚ᰟ缀ജᾆጝᰀ἞ᴜᴛᨛἋ᜙ᘙଟἀ耝Ἄᴜᬝᰟᴐᴜ὿ജἓᴀἀ缒鶅贐἞ᴜᴛᨛἋ᜙萖ᢄἀἀḔጟᬐሀഅἀἓᴟ఍ᰟᴜἓᴀἀ缒ᒝ退἞ᴜᴛᨛᾄ᜙ᘙܟ鐍頜Ἕᰟ༎ᴆ脀༜ਚᤂᤀ老ᜀᾖᬍ،Ἂἀ餚ᰂᴜἔ缀ᴒ἞ᐓᘀᲂᔞᤀ茀᠀἞ᴜᴛᨛἘࠗᤕᘋ萟舀ഄᐎἝᰟ蘛ඝἀḕ἞ᴜᴛᨛἘ괗ᤙᘋꀟ舀ഄᐎἎᴓሚᴂဟ講഍ЀἀḞ἞ᴜᴛᨛἘ괗஠ᚄࠟ蘛ඝἄᐌဟကᴟ؍ഐἀḝ἞ᴜᴛᨛἘਗᦠᘘ᠟耝ἓሀᐔట缀ജᾂഄᐎἀḜ἞ᴜᴛᨛἘᔗᤖᢠἀ舀ഄᐎἎᨁᾏᨁᰟᐔటऍญᰀἀḛ἞ᴜᴛᨛἘᔗ᠙ᘋࠟऀᴍἝᰟ霍薍ᴆἀḚ἞ᴜᴛᨛἋꀗଙᚄଟ舀ഄᐎᾐᴒЀဟ缀ᐔሟ缀ᴝἀḙ἞ᴜᴛᨛἋᤗᤖᤋἀ舀ഄᐎᾐᨆᾐᴂἀḘ἞ᴜᴛᨛἋ᠗ਖ᠘ἀἀ舀ഄᐎᾐᨆᾍᴐἂᐝጌഄᴜἀἀḗ἞ᴜᴛᨛἋ᠗᠋ᘋଟ舀ഄᐎᬟȝ缀ᶅ贐Ἆᨁᾖᴜ᪌؀ἀḖ἞ᴜᴛᨛἋଗᤖ᦭ἀ舀ഄᐎἔᰐఔᴐᾆᬍ鴀ἀᴕ἞ᴜᴛᨛἋࠗᤖᤈἀ舀ഄᐎἄᐌဟကᴒ鴂Ἒᰟ蠝ကᴆ脀༜ਚᤃᤀ考缀ἀᴞᾖᬍ،Ἃἀ蠚ğḔጟฝᰟĝ὿ᴚؚȀ Samenlees_book_010415. indb 10 12/05/15 14. 03 11 ἀḝ἞ᴜᬚἙ᠟ᜀᘕἔጕሕᄝᬒᘐἀᰛ἞ᴜᬚἏญఋఊἀἀᜀᘕἛሖဟጀऀᘈἐᘀἀἀᰚ἞ᴜᬚἌԌἀἀᜀᘕἛሖဟऀጓࠟဖἈᘒᴟᔜᰈἀЀᘈ̂ᰛᘚἀᰙ἞ᴜᬚἌᤊἀᜀᘕἛሖဟጚἁጐ὿ᘟᘈᘕἀḝᰛ᨞ᤘᜀᬙ᠖ḘᔝᐓḞመᄀḐᬏᬘฎഎἀᰘἄᘝᲁᰟ਍ఋ಍ἀЀᘝᲁᰟȒᙿἁጐἀᰗἄᘝᲁᰟ輍ఋਟἀēဟᄖᚐἀἐᘟᨖᔝᘕᾝᘖࠀἀईᘃᄐᘀἀᰖἄᘝᲁᰟఌഌଌ负ἀᜈἔጚ缟ᘖᔟ᐀ጕሕᄟဒᘀἀईᘐᘟꀈᘕᅿᄀḌଐ᠊ᤘᰞመḀᜀᬙञᨊḘᜀᐚञᤐ᠈ଇᬀဘ฀ഀ؀Ԁἀᰞᾭ̇ᰀᴟ఍᠋Ԙἀἀēဟ᨜ᰔ缟ᘖᔟ鴓ᔐᘈᬒ脔ἀἀᰜᾭ̇ᰀᴟ఍Ԋ஀ฟ舓ᐟ茜ࠒᰟᐈኁᅿ἖ᘕἔሕကἀᰕᾭ̇ᰀᴟ఍肏ଘਟ茜ࠒᰟȒᔑ缟ᘖᔟᬒᘐἀᰝᾭ̇ᰀᴟ఍᠏ଊਟ萀ᰇ؜ࠒᰀᴟᐜᔟ鴖ᘈᾅࠀ᱿ᘕἀᔛᾭ̇ᰀᴟԍఋԌἀЀᘂ̝ᾝገၿἑᚠገᘕἀᔚᾭ̇ᰀᴟԍԅଙ负ἀЀᘂ̝ἒᴟऀጓࠟؖ缟ᘖࠀᵿἒᔟဖἀ缀ᘚ蔖ᬀἀᔙἀ관̀܀ᰀᴀἀԀഀᤀఀ଀᠀ԀἀἀЀᘂ̝ἒᴟᎅᔒᘃ鴟ሕἐᘟ缀ᘚ蔖ᬀἀᔘᾭ̇ᰀᴟᤍఋಀἀЀᘂ̝἖ᔟဖἐ̒ऀᘛἀᔗᾭ̇ᰀᴟᤍఙ஀负Ѐᘂ̝ἒᔟ蘜Ȝࠀᙿἀᔖᾭ̇ᰀᴟ᠍ఋఌἀἀ蜒ᨓᔟ鴓ࠀၿ἖ᘕἛᘖࠛሕᄀἀऀᰕἄᘂ̝ἀᔞᾭ̇ᰀᴟ਍ఋఌἀЀᘂ̝἖ᔟဖἝᲠꀜ缀ἀᔜᾭ̇ᰀᴟ਍耊஀ฟĖऀᘕ἖ᔟᐈኁᄖᔀἀᔕᾭ̇ᰀᴟ།ఋ಍ἀἀ蠖缟ᄖᬓᎉἉᰕ἖ᘕἀ言ጚᘒᔝᘟᎋἀἀܒᘈἀᔝᾭ̇ᰀᴟ།ఌଌ༟Ѐᘂ̝ἆᘛ蕿἖ᘕἚ጖ဖࠀἀᴛᾭ̇ᰀᴟ།ఎଅ耟谒ᘟምἄᘂ̝὿ጇڎἀᴚᾭ̇ᰀᴟ།耊ଘ负ἀᜀᘕἉࠀጃ鴟鴀ᰀᵿἐᘟऀ጖缀ᘕἀऀᰕἄᘂ̝ἀᴙᾭ̇ᰀᴟ輍ఎଅ༟관ᘖࠛሕᄟऀᰕἄᘂ̝ᾝገဖᔀἀᴘἀ관̀܀ᰀᴀἀ輀ഀ耀ༀ଀ᤀ᠀ἀЀᘂ̝ἀ᨜ᰔ缟ᘖᔟ脓ᔑᘕἀꀖ缀ᘈἀᴗᾭ̇ᰀᴟ಍അ᠋耏ἀἀ蠓ᘟ鴓ࠀဟ脖἖ᘕἚᘐᘀ଀ἀᴖᾭ̇ᰀᴟఌഘଌ耟ᜀᘕἑ጖ဖἉࠀᰜᄀἀᴞᾭ̇ᰀᴟఌ඀་ᤌἀЀᘂ̝἖ᔟဖᾉᰈሂᘖ鄕ἀᴜᾭ̇ᰀᴟఅഌଌԟЀᘟؓᚐἀἕሖ缟ꀜᔑ὿ᘟȒ脕ἀᴕᾭ̇ᰀᴟఙഌଌ᤟鈀ጓࠟ鴒ᘟምἐᘟꀖᵿᘟ蔛ᘔ踀ἀᴝᾭ̇ᰀᴟఙഌ᠋ԙἀἀ谒ᘟም἖ࠟ鴖ᬔጚἓ蔟ؖ缀ἀ褀ᘖᵿ踀ᾭ̇ᰀᴟఘഌଌ负芅ἂ጖ᐟᔜᰈἆᙿἝ܆ᰜ蔀ᾭ̇ᰀᴟఘഌఋ者ἀ言ᘐᘕἉጓࠟᘖᔟ褀ᘖᵿᾭ̇ᰀᴟఎඏଌ᤟谒ᘟምᾁጃ鴟ऀጓࢠᘖᬐ踀ᾭ̇ᰀᴟಏഌଌ负Ѐᘂ̝ἑᰜ缟ᎅᾠᘂ጖᐀ᾭ̇ᰀᴟಏഅ輋ᤙἀЀᘂ̝ἑᰜ缟ᔜᰈἄᘈ̂ᰛᘚᾭ̇ᰀᴟԅഌᤋ耙ἀᜀᘕᾠኁȀጕဖࠀᘟ᨜ᰛ缒脐ᾭ̇ᰀᴟԅ඀輋༌ἀἀЀᘂ̝ᾝገၿἑᘀऀᰕᄖᔋᾭ̇ᰀᴟրഌଅ᠟Ḓᬜ缀̝Ἕ缈Აἀἄᘂ̝ᾭ̇ᰀᴟր඀ԋ᠊ἀЀᘂ̝Ἕ缀ᘈ退ἀᾭ̇ᰀᴟԙഌଌԟ蠖缟ᄈᲉἒᴟᬖᘑ錀ᾭ̇ᰀᴟԙഌ耋耘ἀἀ관ᘖࠛሕᄖᔟጕ缚጖缀ᘕἐᘀἀО᠚Ḟᴚਙञᤘᜀᬙ᠑Ḍଐ᠀฀Ԁ̂ᾈᰕဖᬒᔑᘕἌഌଌటЀᘂ̝ἑᰜ缟ᔜᰈἐᘟؖᨖᬀᾈᰕဖᬒᔑᘕἅഌଌ耟鐖ἆᘒᬒᄖἁᘖᵿἔጚ缀ᾈᰕဖᬒᔑᘕἅഌᤋԎἀ鐖὿጖ᶅࠀᰜᐟऀᰕ἞ᙿࠀ̝ Ğመᜀᐚ缘ᜀᬙᢁဝᮍᨘਙ᠖Ḙ輀ᐞဒਏᤀ฀ඐἀᤙ἗销ጐ̝Ἄ耍ఏଅԟἀ蠖缟ऀጛᐟ缈ᘔ缟ऀᰕ἗ᄀ隅缀ᘀἀᔜᰈἐᘟ訒ᙿȀᘖἀᤘ἗销ጐ̝Ἄᤍ᠋而ἀἀ鐖ᾗᴈᲑᬒᙿᘕ὿ࠀᘔ᐀ᘕἐጓࠀἀဖᾊሖ缂ᘖἀᤗ἗销ጐ̝Ἄ᠍ԅଌ਍ฟ蠖缟ऀጛᐟᐛᰜᅿἀᤖ἗销ጐ̝Ἄ਍輋肍ἀēဟᵿ̃ࡿἉᬖᘝ἖ᔟꀈጓကἀᤞ἗销ጐ̝Ἄ輍ఋ輟ēဟᶅࠀᘖ᐀缟ऒᰟ茓Ȁᘝἀᤜἀᜀ销ጀက̀ᴀἀఀ輀ഀఀ贀଀Ԁ᠀ἀēဟ᐀ጚ缟ᔜᰈἐᘟꀖࠀᄟ蜒ᔜሀἀᤕ἗销ጐ̝ἅ贍ఋԌἀ鐖὿ሖᔟࠀᘑᘛᴀἀᤝ἗销ጐ̝ἅ᠍಍ଅԟ鐖ᾠጃ鴟ऀᰕἐᘟؖማሑᘟᐒᵿἀ᠛἞ᴜᬚἌಏഌଌਟ괒ᚉဖἉጓࠟဖᾝᙿἀ᠚἗销ጐ̝ᾀ఍ఎ஀ԍఙἀἀ颙ࠀጕἚᰜ᐀缟ᘖᔟᄓ̐ᘕἀἀ᠙἗销ጐ̝ᾀԍఘ஀᠟茓Ȁᘝἒᴟꀓጝἓ蔟ؖ缟ऀጛ᐀ἀ᠘ᾆ̚ᘈሟ਍ԅଅ༟萀ᘑᘕἉጓࠟဖᾗᴈᲑᬒᙿᘕἀ᠗ᾆ̚ᘈሟಀഌଅ负ἀ騀鴀ᰜᮉἚᰕᔖᔟᄜᰕἕᰜࠀἀἀ᠖ᾆ̚ᘈሟಀഅఋ֏ἀἀ鐖὿鴀ᰜᮉἚᰕᔖᔟ᐀ጚᘕἀ编ࠃᄀἀ᠞ἀ蘃ᨖࠒἌ耍肍ଌᤍ಍ἀЀጀȀ̀ᰀἀᘀᔀἀ鬀ᰀᬀᘀꀀἀἀ᠜ᾆ̚ᘈሟఙഌ贋Ԙἀ鐖ἈᘜݿሖἉᰕἁጐἀ᠕ᾆ̚ᘈሟ֍അଌ耟言̂ሖᾠኁᾃᘈአᰀἀ᠝ᾆ̚ᘈሟ֍അԋ֏ἀ鐖ἐጓဟऀᰕᾘ餈ጕἀ᜛ᾔᘀ̀缀ᘀࠀጀᔀጀᨀሀ̀ᨀἀ਀ഀᤀ଀Ԁ᠀ἀ관̒ᵿᘈἑ጖ႜἉጛᐟऀᰕᾗᴈᲑᬀἀ᜚鐖Ϳᘈጕጚሃᨀἀ鬒ᘝἉጓࠟؖ缟ᬖऀᘕ錀ἀ᜙ἀ鐖Ϳᘈጕጚሃ᨟耙ഌଌԟ鐀ᘀἀကጀጀကἀऀᰀᔀἀ茀ጀȖᴀ鴀଒ᰘ؀ഀꀀἀ᜘ᾊͿ؟఍ఋಀἀᜀᘕἚ጖ማኁ᐀ᘟ᐀ᘃȀᘀἀ᜗ᾊͿ؟఍ఙଅԟ言Ϳ؟ᐒᘝ缟ऀጓࠟ蘓鸚ሀἀ᜖ᾊͿ؟ԍఋಀἀ言Ϳ؟ጕ缚጖缟鼓ᰂἀ᜞ᾊͿ؟ԍఙଅ耟鼓ᰂἂገᅿἉጓࠟ言Ϳ؀ἀ᜜ᾊͿ؟耍ఋఎἀ蠖缟蔛ᰕἉᰕᾆ᎞ᨒἀ᜕ᾊͿ؟ᤍఋԅἀ言Ϳ؟缈ጃ鵿ἚᙿᾟጜȀ관ᮀଞᨘḙ᢭ᬋᨘ؀Ȇἀ᜝Ἄᾇᰚ̖ᬟ఍ఋఌἀ蠜ᔕᰟምἉᘈဈሖ缒ᄀἀᘛἌᾇᰚ̖ᬟ఍ఌଅฟ蠜ᔕᰟᐈኁᅿ἖ᘕἂጓᔀἀᘚἌᾇᰚ̖ᬟԍఅଅట鐖ἂጕᘕἉᰕ἗ᬒἀᘙἀఀἀ蜀ᰀᨀ̀ᘀᬀἀ耀ഀఀ଀ఀᤀἀἀ蜀ᰚ̖ᬟ鴓ࠀၿἑᘈ጖蔖ᔟဓገἀἀᘘἌᾇᰚ̖ᬟ耍ఘଙഌἀ᜛ሟ鴓ࠀၿἑᘝ缈ᲐἀἀᘗἌᾇᰚ̖ᬟᤍఋఌἀ鐖ἆᘒᬒᄖἔም缟ऀᰕἁጐἀᘖἌᾇᰚ̖ᬟᤍఅଌฟ᜛ሟᵿᘈ退ἀἀᘞἌᾇᰚ̖ᬟญఋ輟ἀ鐖ᾗᴈᲑᬒᙿᘕᾝማᬖᔟᘖᔀἀ᐀ጕሕᄀἀᘜἌᾇᰚ̖ᬟ輍ఋఌἀ蜀ᰃᬟȀ጖᐀缟ဖ἖ȀᘛᴀἀᘕἌᾇᰚ̖ᬟ輍ఌଌ༟蜀ᰃᬟᄜ᱿ἕᰜࠟ蜀ᰚ̖ᬀἀᘝἌᾇᰚ̖ᬟ輍ఎଌ贍ట蜀ᰚ̖ᬟ᨜ᰔ缟蜀ᰃᬟ᐀ጕሕᄀἀḛἌᾇᰚ̖ᬟఌഌଌ耟ἀ蜀ᰃᬟࠀᘐ缟ဖἒᔀ鴓ᔖࠀᴟऀᰕἀЀᲠᘝἀḚἌᾇᰚ̖ᬟಀഘଌ᠟蜀ᰃᬟምἓᔑᘆጓࠂᰜᨀἀḙἌᾇᰚ̖ᬟఊഌଏἀἀ蜀ᰚ̖ᬟȀ጖᐀缟ᘖᔟᔒᘃ鴖ἀ᐀ጕሕᄀἀḘἌᾇᰚ̖ᬟఊഎଌ耟蜀ᰚ̖ᬟ᨜ᰔ缟鐀ᰀऒဟ᐀ጕሕᄀἀḗἌᾇᰚ̖ᬟԎ඀ଌ᤟ἀ蜀ᰃᬟᄜ᱿ἀᔜᰈἀᘖᔟ鴀ᰜࠂᘑᄖࠀἀḖἌᾇᰚ̖ᬟԎഌ᠋Ԙἀἀ蜀ᰃᬟؓገ缟လ缟ؒ脟ᄖᵿࠀᲐἀἀ鴓ࠀၿἀḞἌᾇᰚ̖ᬟ而ഌଏἀ蜀ᰃᬟᘕἂኁᔟȀጕᘕἝ缀ᘈऀᘕ舀ရ᪀ḙ᠀退؆ἀḜ἞ᴜᬚἌ耟ᜀᘕἔᬜᰑᬒᘐἀḕ἞ᴜᬚἌ輟ᜀᘕἛሖဟጀऀᘈἆ጖ᾁᘟᨓᙿἛᘀऀᘕ Samenlees_book_010415. indb 11 12/05/15 14. 03 12 ἞ᴜᬚᤘᰗ᨜἖ᔔጒᐑἀဘ༟ᨙฝᴍἌ଍᨜἞ᴜᬚᤘᰗ᨜Ἂᔓሉἀἀࠀᨇഀ؅἗᨜ᨚԇἘᨄᴜᬀἀᰝКᰅἃᨂ؅἞ᴜᬚᤘᰗ᨜ἔᔓሓᘟĜἛ᨟᜚缀ᴜ᜚ᰘԀ἞ᴜᬚᤘᰗ᨜ἔᔓ਒ᘖἀἀ脀ᨀഀ贀଀ᬀᨀᰀἀ଀Ѐἀ଀缀ᨀഀἂᨀȀ؀Ԁἀ܀ᨀἀ輍ᴇ᨜἞ᴜᬚᤘᰗ᨜ᾐᔓᄒ᚝ἀꂏᰘᨆ괟᠜Ἓ᨟᜚缀ᴜ᜚ᰘԀ἞ᴜᬚᤘᰗ᨜ᾐᔖᄒਖἀࠀᨇഀ؅὿ᨍᬚᬘᜇἂᢀఀ἞ᴜᬚᤘᰗ᨜ᾐᔊ਒ᐖἀἀ舚Ἕ輋ԇᨙ᨜ᾭ଍ᬚᰀἀ缍᠏᜚ᤝ܀᨜἞ᴜᬚᤘᰗ᨜Ἁᔖ鴒ᒃἀἀ萘ᤘ辏؅ἚᰟᨚᰟНᰟؘ܀ἀ蔀܌᠋輘蘀἞ᴜᬚᤘᰗ᨜ᾇᔊ鴒ᐊἀ舋എᴀԟНᜟᤚ缀᨜἞ᴜᬚᤘᰗ᨜ἓ茕蜒ᘊἀ蔀᨜ἛഀଋП缀ଙἛ᠚ഀ᨜἞ᴜᬚᤘᰗ᨜ἓ茕ᘊሊਟ蠀଍ᰚᤘ؅Ἆഘ༗ܟ贚Ȁଚ฀἞ᴜᬚᤘᰗ᨜ἓ茕ਔሔटἀ蠀଍ᰚᤘ؅Ἆഘ༗ܟᬚἌᨘᤘ᜚ἀ἞ᴜᬚᤘᨗᤚᘀḕᤘᨔᴘᨓᴒᤑᨀᾉ᨜ᨅ᠅ᾝᖇሖᘟ舚ᾍଋܟ缀ᴜᾊଝ而ᾉ᨜ᨅ᠅ἑᖝሖᐟ訋ᶀట᜝ᴇἘᰟᬚᾍଋ܀ᾉ᨜ᨅ᠅Ἁᖝሓᐟ舚Ἅᴝ謟᨜Ἓ᨟ᬆᢋᾉ᨜ᨅ᠅ᾇᔓሑἀ褋ᬟȀᨗ᨜ܟ訋ᶀఀᾉ᨜ᨅ᠅ᾇᔉሓᄟ舚Ἅᨗ᨜贋ଗᾉ᨜ᨅ᠅ἓጕጒ蜟舚ἇ଍᨜὿ᴜἐᶍᨙ฀ᴀᐍ᜚ఋ଀ἓᾌᴄؚ᤟጑ᔓሓጟ舚ἅଙᬝᴇᾉଙ᠝܀ἓᾌᴄؚ᤟጑ᔓᘒᚐἀ舀ᴀ缘ᬟ᜝ᴇἜᴝടȘ༜ᾍഀଚഀԀἓᾌᴄؚ᤟጑ᔊऒ逊ἀ舀ᴀ缘ᬟ缀ᨍԙᴝܟ褋ᤘᴇἓᾌᴄؚ᤟ጉᔓነἀἀ舀ᴀ缘ᬟ᨜ἃଜᴇᴜᾭ଍ᬚᰀἀἓᾌᴄؚ᤟ጉᖝሓ鴟谀ᴆ᤟᠅Ἇᴙଚഀԟஏᾂᴀ缘ᬀἓᾌᴄؚ᤟ᎇᖇሓᄟ踘而ᴙἌᨙ輇ᾂᴀ缘ᬀἈԝᤄᾐ蜕ጒᎃἀ蔀᨜἗᪍ᨛ὿ᴜᾂᴀ缘ᬀἓᾌᴄؚ᤟ᚃᔓጒᘔἀ蔀᨜἗ᨌᨘКἝ謅輍ᴝ฀ἓᾌᴄؚ᤟ᚃᔊ递ᐖἀ醋րచ᠛Ἔᨄ᨜ἓᾌᴄؚ᤟ᘔᔖሓ鴟舀ᴀ缘ᬟᬋᨇᾌᴆ᤟᜚᨜Ἆ관ᴝᬀἓᾌᴄؚ᤟ᘔᔓᄒᘊἀ谀ᴆ᤟ԇᨙܟ舀ᴀ缘ᬟᨚᰟ缍ᴝᜀ἖ᾌᴄؚ᤟ጕጒ᎝ἀἀ谀ᴆ᤟᨜ἃଜᴇᴜἂ᠏ᰟ᜚ԇ଍缀᨜἖ᾌᴄؚ᤟逕鴒ट舀ᴀ缘ᬟ缀ᨍ଀缀ᨍܟ̀ᨍ؂ᴙᨄἀ἖ᾌᴄؚ᤟鴕ጒᄟ鈀Ȃᴟ᨜Ἓ᨟చ᠙᠗᨟ธԇ἖ᾌᴄؚ᤟鴕ऒጔἀ舀ᴀ缘ᬟᬝᰅܟ缀ଋട褋ᬀἈԝᤄᾐጟ舀ᴀ缘ᬟ缍ᴝᜇἋП缀ᨍ᜚缘ᰗऀఀࠀἓᾓଜ᠜᜚ᰟ᎝ᔖ蜒ਊἀ蔀᨜ἅᤚ而܀᨟฀ଜ᠜ᜀἓᾓଜ᠜᜚ᰟ጑ᔓኝἀ蔙᠝὿ᤆ而ܟ缀ଋടᬚἎଜ᠜ᜀἓᾓଜ᠜᜚ᰟ጑ᔑሓ鴟ἀ舚἗ᴀԇ缍᠏᨟괚ᬆ괚ἆ᠇ἀ谀ᴍ᪋ᴇἓᾓଜ᠜᜚ᰟ጑ᔓᄒᘔἀἀ蔙᠝ἄᴝ฀ܟᬚἂଋᰟ괚ᨍἀᤚ缀᨜ᬀἓᾓଜ᠜᜚ᰟጉᔓሓ鴟蔙᠝ἋᰇЋᨇᾠ贝ᬏᴀἓᾓଜ᠜᜚ᰟጉᔓ鴒ᘔἀ蔙᠝Ἒᰟᬚᾏഘᨅ܀ᨍԟ缀ᴜἐᶔᤀἓᾓଜ᠜᜚ᰟጉᔖ递ᒃἀ褋ᬟᤆ᠅܀ᨍܟ괚ᤀἓᾓଜ᠜᜚ᰟጉᔔጒᒝἀ褋ᬟᤝᴇἌᨇἍᨗ᨜᨜ἓᾓଜ᠜᜚ᰟᎇᔓሓ茟蔙᠝὿ᤆ而ܟ缀ଋടĂ᪍ᨙἓᾓଜ᠜᜚ᰟᎇᔓጒጉἀ蔙᠝ἋᰇЋᨇᾉଛਇᘀᤕᨀༀఀༀᾅԇᨍἓᔓኇἀ销괚᨟謀ᨚԇ᨜ᾅԇᨍἓᔓ茒ᘖἀ錀ଜ᠜᜘ᰟ阀ᴀԇ᠟฀଄ܟᰘᨇ ᾅԇᨍ἖ᖐሓट蔅܀ᨍᾭ଍ᬇἎଜ᠜᜘ᰀᾅԇᨍἊᔓሓጟḝНᰟ贚ᬚᰎܟᨚᰟ輙ᴜᾅԇᨍἔᔔሓᐟ蔅܀ᨍἄଚܟᰝᴍἛ᨟฀ଜ᠜ᜀᾅԇᨍἑᔓሓ茟蔅܀ᨍ὿ഀᴝᜇἋПഀᨛᬘᰗᾅԇᨍἉᔓሓᐟ蔀᨜Ἔ᠚ڭ᨟贍᠚謀ᾅԇᨍᾇᔓሓᘟ舚ἃଛ᨜ᾭ᠜ᰚᰀᾅԇᨍᾇᔓ鴒ᘊἀḚܟࠀଚഘᨄ謀ᨚԇ؀ܝᄅᨋЀယ଀ЀࠐἈԝᤄἓ茊ἀ舚Ἑ᠚謀ᬚ὿ᴜᾉଛἘԟᜍଋ܀̀ᤕᬝᄙ᠚᐀ᴘᨗᤚȕḁᤖᤘ᩿ᤇᶁᴚᤘ᩿ᤕᤅഝᨀ଀଀ఀఀἃᨅᴏᴟᘕᘒ速ἀ需관ᴝഀᬚᰟ괋ഀᬚᰀἀ᜚ഀᨚᬅ而ᶏἃᨅᴏᴟઐᔓሓ茟鄙ᤚԟ괋ഀᬇἄଋ᠀ἃᨅᴏᴟᒃᔊሓጟ̀ᨅᴏᴟఋ଍ܟᨚᰟԇᨄἃᨅᴏᴟᐖᔓሔἀ褋ᬅἛ᠚ᰝᴍᾘ᎙ἃᨅᴏᴟ逊ᔔሓᘟ褋ᬅἛ᠚ᰝᴍᾘᚙἃᨅᴏᴟ邐ᔓነἀḚܟ缀ଙฟ缀ᴜᾉଛἃᨍᨄ᠝ἓᔔሓ茟ἀ褋ᬟచ᪚ἀἃᨍᨄ᠝ἀؘܗᨎ଀Ȁ᨜ἃᨍᨄ᠝἖ਕጒट蔀᨜Ἔ᠚ڭ᨟฀ଜ᠜ᜀἃᨍᨄ᠝Ἂਕጔሖᘟ記ᨆ괚ᾏഘᨅ܀ᨍԀ฀ᴘඍᄚ଀輄退ᾂᴜᢆ᤟ጕጒᄟ舀ᴜᢆ᤟฀଄ܟ᠜ἐᶍᨙᾂᴜᢆ᤟ጕऒ጑ἀ褍ଚᰇ᨟᨜ᾭᴇᨍᾂᴜᢆ᤟ᘕਓሊ鴟ἀ舚ἛഀଋП缀ᴜἀ訚贆ฝᬜᨅԝഀᾂᴜᢆ᤟ᘕઝሔ蜟舚ἆ᠇ᤚᜟ缀ᴜἛ᨟ᬍଋЀᾂᴜᢆ᤟逕ጒ蜟舚Ἑ᪛ἀᨍԟஏἛ᨟І؍ᾂᴜᢆ᤟逕጑ሊ茟舚ἆ᠇ᤚᜟ缀ᴜἛ᨟ᤚ鬀ἀᨍԀᾂᴜᢆ᤟鴕ጓሓट舀ᴜᢆ᤟᠜Ἓ᨟ᤚᨆ괚ᰎؘᤀᾂᴜᢆ᤟鴕ᎇሖ速蔍἗᪍ᨆഇἜ᠚܅ἄᨇᾂᴜᢆᤀᾂᴜᢆ᤟ᄕጒ጖ἀἀ舀ᴜᢆ᤟ᬍଋЇἀ଀缀ᨍἀ缘ᨍἀᬘᨍ᨜؀ܝᄅᨈယ逌輀Ἀԝᤄ἖ਟ̀᨟ఋ᪚ἀἜ᠚ܟ贝ᰗἇ᨟Ș༜缀ᦝꀇᨍ᠚ᬙᘚᤀ᐀ᴘ괙ᄍᤚ᐀ḑ괙᠇᪀ᶂᨀᦃܚ଀ఀࠀ輀ᾎᶛἀ᪜ԟጕጒ጑ἀ舚὿ଋഀଆᬚഀԟ缀ᴜἃᨂ؅ᾎᶛἀ᪜ԟጕጉሖ速舚ἛഀଋП缀ᴜἃ଀Ȁ᪋ᾎᶛἀ᪜ԟᘕጒ጖ἀἀ舚ᾭ᠏Ȁ᨟Нᰜ᨜ἆ᠇Ἄᨇἀଋԇ᨜ᾎᶛἀ᪜ԟ逕ጒ጖ἀḚܟ᪀ఇ᨟᜚ᤆ฀ᾎᶛἀ᪜ԟ逕ጊሓ鴟鸝ᴇἂ᠚ᰟ괘᨟༚ᾍ᨜܀ᾎᶛἀ᪜ԟ逕ᐊሔटḋ؛Ἃ଎὿ᴜἏ᨟缘༝ᰛ᨜ᾎᶛἀ᪜ԟ鴕ᄒ᎐ἀꀜȀ᨟脀ᴛᨍᾎᶛἀ᪜ԟ鴕ᚐሊᐟ踝ᴎἏ᨟᜚᨜ἂ଍᜚ᰀᾎᶛἀ᪜ԟᄕጒ鴟舚ᾍᴙฟ᨜Ἓ᨟֏ᤘᰇᨍᾎᶛἀ᪜ԟᄕጊሓᐟ舚ᾍഀᨛ᨟᨜Ἓ᨟Ԅᴙᤚᾏଋഇᾎᶛἀ᪜ԟᄕᘔሖᄟḚܟఆ᠅Ἃ輟చܟȝᰛᾎᶛἀ᪜ԟ蜕蜒ጊἀἀ踝鬀ἀ᪜ԟ괋ഀᬇἚ᨜Ἑᨚങ᠜ᜀἀ缀ᴜἃᨂ؅ᾎᶛἀ᪜ԟ蜕ᘑሊጟἀ舚἗᨜ᨂ᠜ᜟ缀ᴜἇ괚ᨀἀᾎᶛἀ᪜ԟᎃᔓሓ茟ἀ舚ἇ관ᴝᦋἙᨚങ᠜᜚ᰟ᜝ᴜἀᾎᶛἀ᪜ԟጊᔓሓᄟḚܟ缀ଋඍᨚᤛ὿ᴜἌᨇἂᴝᬀᾎᶛἀ᪜ԟጊᔊጒઐἀἀ需ଟนᨘᰟᴙԟᨚᰟЋԇᨍᬒᾎᶛἀ᪜ԟጔᔖᘒਊἂᨂ؅Ἑଋ輇Ἃ缀ᨍἌᨇᾭᴇᨍᾎᶛἀ᪜ԟ጑ᔓሓਟ̀ᨂ؅鼟踋ȀᨅἚᰟ蔙᠝ Samenlees_book_010415. indb 12 12/05/15 14. 04 13 ἞Ἕᰛᨙ᠗ᘟᔔḞጞሟᄀ᠐ἀༀᨚญ᠘ఋἀༀᨚฟᰘଘ฀᠘ကἊἝᰛᨙ᠗ᘟਔḓटࠀ᠟ഘᘙἋᨘဟༀᨚฟܚ଀ἆ᠍฀᠘Ԑ἞ḔГḒἀܘచༀ᠐ἃᨂఖἁഎɿțἈʁᨍ贖ᾏᒐጞਟ鴀șἃᢠᾭᲭ耀἞Ἀ᩿ȐဘᘟᔔओḒἀ舀᠘茟ᰐἌᰘ茀ଘἀḝᰛᨙᨀ᠗ᘀᾄᘂఛ἞ἀᔔጒᴀᨀᜀᄀᘀἈᨀ̀贂἞ᐞ᎐ἀἀᄀ᠐ᾠ฀ᨙ᠟᪆଎ʇ缙Ἇᨚ฀ἀࠚ΍ȀἈᨀ̀贂Ἂᐞጉἀ袆ᰚတ᠐ἐȂฟࠀ᠎ᲇ缚Ἀᨀ̀贂Ἂᐉጊᔟ褂蝿ȍ὿᠌蘙Ἃ᠟ᚆᰚတ᠐Ἀᨀ̀贂ᾏᐞጞटᄀ᠐ᾆȋἋᨚฟଘἈᨎଂȐἈᨀ̀贂ἒᐞጊटࠀ᠎ᲇ缚ᾅᨎଙἜႠ᠐ᨛ᠐က༎ഌ་Ḛ਀ᴉᨈḋᴇᰚᘀᤖᾉᢇ缙᠎ᘟਔẊጞ速謖฀ȅట脎ᲭꀙἎᢇ缙᠎ᘀᾉᢇ缙᠎ᘟ輔Ḋጊሟᅿ贋Ἃᨚଙᾁᨐᰐꀟᄀꀌᨐᾉᢇ缙᠎ᘟᔔḓẊἀ谘Ἆᢇ缙᠎ᾌ᠍ᨎȀᾉᢇ缙᠎ᘟᔔḞጊᔟࠀȅటଚᨋ᤟蠜ᘘ฀Ȁᾉᢇ缙᠎ᘟሔḞጞሟἀܜଘᨐἛᨘ᤟謖฀ȅఀἀഘ༎Ჭଘကᾉᢇ缙᠎ᘟሔḉጊᔟؘ᤟ᤀᢁ᠐ἏȐ὿᠙Ἅ᪁괘ᾉᢇ缙᠎ᘟऔḓПܜଘᨐἏ᠎̂ᬘఙἘ᠐Ἄᢠ᠎ᾉᢇ缙᠎ᘟऔ逓ਊἀἀܜଘᨐἏ᠎ᘌȂ᤟ଘἀ踜஭Ȑᰘᤀ᠐ᾉᢇ缙᠎ᘟẏᐞጉἀ谘Ἇ฀᪍蔟ༀȐᾎȐᨂ蝿ᾉᢇ缙᠎ᘟḕᐞ᎐ἀ蠜ᬖᨐᾅᰌἙ฀᪍蔘ကᾉᢇ缙᠎ᘟẑᐞጄἀ蠜ᬖᨐἘဟଘἏᨖᘘကᾉᢇ缙᠎ᘟḒᐞ鄓ਊἀ蠜ᬖᨐἘဟ谘జంᾉᢇ缙᠎ᘟḒᐊ輓輞ἀ蠜ᬖᨐ἖ᤀ᠎鈀ἀᾉᢇ缙᠎ᘟਞᐞ逓ઑἀἀ谘ᾋᘎȅజ᠙᠐Ἃᨘဟ蔘᠎ἀༀ᠎脀᠘฀ଘἋᰐꀘက؀ᴜᐛᐚԄ̀἞ᾓᨐᰐꀘဟḔ鄓Ẋἀᄀ᠐ἐᰘ超᠟脀ᨐᰐꀀ἞ᾓᨐᰐꀘဟḔḞጊḟ鐂ᤖ᠍ȟꀂșἐȂฟ谀Ȁ༜଀἞ᾓᨐᰐꀘဟḔ輊ጕ訟蠀Ȍᨛ᨟蔚฀ଙᾁᨐᰐꀀ἞ᾓᨐᰐꀘဟਔḓḊἀἀ谘ἌȂᤖᤀ᠟蔚ᨎଘဟༀȐἀ谀Ȁ༜଀἞ᾓᨐᰐꀘဟ輔ਓᔟἀ蠀Ȍᨛ᨟എ᠐ꀙἚ销ἀ᠎ᘟȂကἀ἞ᾓᨐᰐꀘဟ輔鄓ẑἀ蠀Ȍᨛ᨟༎ȂꀙἚᬟ蔜괖缘ᰋ἞ᾓᨐᰐꀘဟ輔ḒጊПἀᴀ蔘᠟༎᪍蔘ဟജ괟脀ᨐᰐꀀἀ蠀Ȍᨛᨀ἞ᾓᨐᰐꀘဟሔḓẊἀ蠀Ȍᨛ᨟ച超᤟ଘἙ᠛蘘ఀ἞ᾓᨐᰐꀘဟሔઐᎏП谘Ἑ᠛蘘టᰖἂ茀ᾄᘂఛἄᔟᄀ᠐Ἄᰘଟᨀༀ᠎Ἃ᠟ᤀ᠛蘘ఀ἞ᾓᨐᰐꀘဟДḓẏἀ谘ἐᰘ超᠟ᤀ᠛蘘ఀ἞ᾓᨐᰐꀘဟДਊᎏ訟ἀؘ᤟ꀘഘଟༀȐᾁᨐᰐꀀἀ蠀Ȍᨛᨀ἞ᾓᨐᰐꀘဟД載ጕ訟ἀ蠀Ȍᨛ᨟༎ȂꀙἚᬟ羍ಆἍᲭἀ฀ț蘘ကἀ἞ᾓᨐᰐꀘဟ途ḓ速ܚଟ蔀Ȃ฀ᚇ羍蔙ᾈȌᨛᨀ἞ᾓᨐᰐꀘဟẊᐞጞ輟ἀ谘ᾁᨐᰐꀜဟༀȐᾈ᠍ȟ脀ᨛᤀἀ᪆Ἅ᠃ᨘ脀἞ᾓᨐᰐꀘဟẊᐞᔓਊἀ谘ἎᲭ脀ଚᬟༀȐᾈȌᨛᨀ἞ᾓᨐᰐꀘဟḞᐞጄἀ蠀Ȍᨛ᨟ꀂșἏ᠎脀᠘฀ଟఘༀ᠐἞ᾓᨐᰐꀘဟḞᒐጞ輟ܚଟ蔚฀ଙἍᨚᘟ᪆ᾈȌᨛᨀ἞ᾓᨐᰐꀘဟḞᐊሓ辏ἀἀƇ缜ȟ蔜괖᤟᠘ဟလᢍ蔘ἀ脀ᨐᰐꀟȂက἞ᾓᨐᰐꀘဟḞᒏᔓᖏἀ蠀Ȍᨛ᨟ᘙ᠎鈀ἀ ᾎʖἀ᠗ᘟḉᐊᔓਉἀᴀ᠛蘘఍᠌Ȁᘙᰐꀟഘᤂఘကᔀ᠟ᾎʖἀ᠗ᘟḄᐄጞḟ舀᠀ༀ᠐Ἓ᠙Ἒ茟̀ᨐଘฟܚ଀ᔀ᠞ᾎʖἀ᠗ᘟḄᐊḓ辑ἀἀᄀ᠐Ἇᨚญ᠘ఋἚༀ᠎ἀༀ᠎ꀘༀ᠐ᾎʖἀ᠗ᘟઊᐞጞሟĎഘᰋ᠎ᘟᰐἋ᠟蔜괐ꀂȎ଀ᾎʖἀ᠗ᘟਞᐞГਊἀἀ谘ἏᲭꀘဍᨚᬟ̀ᨐଘ฀ἀ༎趇缙᠐ᾎʖἀ᠗ᘟਞᐊГ輊ἀἀؘ᤟ༀᨚญ᠘ఋἏȐἋ᠟ᤀ蔘᠀ἂᨐ᠐ᔀ᠚ᾎʖἀ᠗ᘟਞᒏ輓ᔒἀἀ霚ꀟ᠘ဟༀᨚญ᠘ఋἏȐἘ᠐ἀ蔜괐ꀂȎ଀ᔀ᠙ᾎʖἀ᠗ᘟਊᐞ鄓ਊἀἀ谘ᾃȎᰃ᠘Ԑ἖ᤀ᠌ఘဟࠀ᠃贖ἀ᠘ဟ༎Ȃꀀᾎʖἀ᠗ᘟਊᐊ輓辏ἀἀ谘἖ȋ஍蜀᠘Ԑ἖ᤀ᠌ఘဟࠀ᠃贖ἀ᠘ဟ༎Ȃꀀᾎʖἀ᠗ᘟઑᐞጞ輟ἀؘ᤟ༀᨚญ᠘ఋἏȐἋ᠟ᤜ᠐ἀᾎʖἀ᠗ᘟઑᐞᔓ辊ἀἀؘ᤟ༀᨚญ᠘ఋἏȐἋ᠟଎ᰘἀଜ᠐Ȏ᠐ᔀᜟᾎʖἀ᠗ᘟઑᒏḓᔒἀČᘟଘᾎ᠐ᘘဃᨚဟ脀ᨛᤀἀḝᰛᨖ̚᠀Ԙᔀ᜞ᾄᘂఛἕਟ頀᠎ంႠ᠐ἐȂฟܚ଀ἀἀᴒᰒḚᤀȀᜃᔀ᜝ἆȐଘజႠ᠐ᾐᐞ᎐ἀ蠀ʍ಍ᘟ괂ʠ᤟᪆ᾇ缎ᰖᤀ᠐᠐ᔀ᜜ἆȐଘజႠ᠐ᾐᐞ訓ਊἀĐȐᰂᘟᬚ᠙ἐȂฟ蠀ʍ಍ᘀἆȐଘజႠ᠐἞輔ᔓḊἀ萀ʍ಍ᘟ฀᠜ᘙἎᨐ଀ἆȐଘజႠ᠐἞ᔔГḄἀἀ谘ἇผᢁ᠐Ἃ᠐脀᠐Ἃșἀ萀ʍ಍ᘟ᠘ဟꀚଟᰖἆȐଘజႠ᠐἞鄔ḓ鄟ἀᄀ᠐Ἃᰖ融ᘀᘜ᠟ᨀༀ᠎Ἃ᠀ἀᔀ᜘ἆȐଘజႠ᠐἞鄔ਊጊ速ᄀ᠐ἍผᢃἏᨚฟଘἐᰘᤀገᨋ᠐ἇȌș᠐Ἂᐞጞ訟萀ʍ಍ᘟᰖἀ᠎ἀༀᨚฟଘἀလ᠙ገᨋ᠐ἇȌș᠐Ἂᐞḓਞἀ谘Ἀᨚଖ᠟蔘᤟ꀘఋ᤟လ᠙Ἓ᠘฀ἆȐଘజႠ᠐἞ሔḒጊᔟἀ萀ʍ಍ᘟ脀ᨛ᤟ᰐἋ᠀ἀꀘༀȐꀘလᘀἆȐଘజႠ᠐἞ሔઑᎏᔟᄀ᠐ᾠ฀ᨙ᠟Ȃ฀଍᠀༜ႠἆȐଘజႠ᠐἞ሔ辑ጕ訟萀ʍ಍ᘟ᠐ᾈᰌȀᘟ脀ᨛ᠐Ἇผ관ἆȐଘజႠ᠐἞औਊጊ速萀ʍ಍ᘟༀ᠎ᤀ᠌᤟ᨀༀ᠎ἇᨋ἞ᾓᨎᰐᤜԎᘟḔẊጞП蠀ț᠐Ἔᘟഘᤀ᠎ἋȐἏ᠎ଘ᠌଀ἆȐଘజႠ᠐἞途ẏጊ訟ᴀᨀༀ᠎᠐Ἔᘟༀ᠎脀᠘฀଀ἆȐଘజႠ᠐ἊሔḓПἀ萀ʍ಍ᘟ脀ᨛ᤟ജ괟脀ᨐᰐꀀἀἆȐଘజႠ᠐Ἂऔḓẑἀἀ萀ʍ಍ᘟ脀ᨛ᤟ᰐἘ᠐἖ᤀᨎᬀἀᤀ᠎ᢇ缙ἆȐଘజႠ᠐ἊऔਉᎏП萀ʍ಍ᘟଂႁ᤟ܚ଀ἆȐଘజႠ᠐Ἂऔ辐ጕᔟؘ᤟ᚇ缜蘟എ᠘脀᤟ᰐ἖ᤀ趁脀᠐ᾄᘂఛἕሟ鐜괟ܚଟ̜괐ᾅ᠟ༀ᠜జꀀἆȐଘజႠ᠐ἊДḓẊἀ萀ʍ಍ᘟ脀ᨛ᤟᪆ᾎȌᤂἆȐଘజႠ᠐ἊДẑጊट萀ʍ಍ᘟ脀ᨛ᤟Ȃဟᰐᾉᨛ᠀ἀ؀Ȁက଀᠀ఀᰀကꀀ᠀ကἀ਀Ѐ᐀਀ऀጀ輀Ḁἀἀ萀ʍ಍ᘟꀘᢒἀᾍᰙఘꀟᨀༀ᠎Ἀ᠃贖ċ缏਀༉ᨀᤀ᠀ᜀ᠀἞ᾓᨎᰐᤜԎᘟḊᐞਓਊἀ頀᠘టଘఘ႙ἛȂฟ骚ဟꀘ缘᠌἞ᾓᨎᰐᤜԎᘟẏᐞጉἀ舜ᢃଘἜᘟ鬀ἇȌș᠐ᾑᐊਓ਒ἀἀĐଘ฀ᘟఘༀ᠐Ἃᨚฟଘ὿᠜జꀘἀἑ茀᠃ᰅ฀ᘟሔḓᔟἀ褀ᢠ᠌ᘟༀᨚฟ脜ဋ᠎᠐Ἐကἀ᪍ଘ฀ᘀἑ茀᠃ᰅ฀ᘟሔḕጞट霘᤟Ȍᘟᘚఋș᠐ᾜᰌᲆ蘘ဃ᠐἞ᐞਓḄ἟頀Ȑ贜᤟ଘᾠ᠀ༀȐꀘလᘀᾜᰌᲆ蘘ဃ᠐Ἂᐞጞḟ舀᠀ༀ᠐ἂఖἈ᠃贖ᾞ缎ᰖᤀ贖ᾜᰌᲆ蘘ဃ᠐ἕᐕ᎐ἀ谜蝿᤟ജ괟ܚ଀ Samenlees_book_010415. indb 13 12/05/15 14. 04 14 ἀḝᰛᨙ᠚᜞ᘚḀᔀᐘጞሙḚᔀᄒጞ᠛᨟ᄗᐘ᠞ᬚကༀ฀ഀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟᜖᜕᜔ἀጙሟᄙဏᨀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟᜖ᜎᔍటḀᴜᬚᨙ᠟ଝᴊሟḀᤉ࠘ἀἀḀᴀᰀᬀᨀᨀᤀ᠀ἀ܀ᘀᜀᔀᜀ܀ἀἀἀḀᤉ࠘ἆᤅᬚଙԒἄᬒᤅἏ᨟Џ̚ἀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ܖᜍᔗȟἀḀᤉ࠘ἃᬛဒἜᬚଙěᬅ᠟Йက἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ܖ᜔ᔇܟἀḀᤉ࠘Ἑ᨟ଙἒ᥿ਙĀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ഖ᜕ᜍ἟Ḁᤉ࠘Ἑ᨟脏贀ᴋ᥿࠘἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ഖᜌᔇᜟἀḀᤉ࠘Ἇ᠟ᰙሟď輜ሀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ఖȕ᜔἟ጙሟЀᬒᤅἋᬒἁᤀ؀ᤚἐᤙ退ἀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ఖᜎᔍ鴟ἀꀝଟ贀ࠚἃ᤟ᴀ؀ᤅᬁἙԀᤚἀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟괖᜕᜔἟ἀḀᤉ࠘὿ᬛ贀ሟᤙ᨟एᦍ᤟缛ᨀἀᄙሀᤅἀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟耖ޭᔍ耟ἀጙሟᰙ缙Ę᤟ᄅᴝ଀἟Ḁᴜᬚᨙ᠟Ȗ괍ᔔᘗᜟἀἀ舏᤟ᰙᦐἀἚᴐἚᴝ༒Ἇᤒ᠀ἀ؀ᤅ贀ᤙԀଘἐᤋᬛ᪃἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ถ᜕ᜇ἟ἀ萀ᤚἑďᨋ᤟缛᨟贛᨟ЙᤅἉ༙ᨀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ឝᘗ᜕ក἟Ḁᤉ࠘Ἇ᠟ଙἐᴙଙἜᤅଙԀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟᜗ᘗᔗ耟ἀ蔛छԀ࠘Ἐሀᤅ退ἀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟᜗ᘗȕఌ἟Ḁᤉ࠘ἊԀᬛሟ缙ሟ蘛ԏᬀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ᜍᘗᔇ鴟ἀἀḀᤉ࠘ἄᬀ᠒Ἃ᤟؀ᴙሀᤚἆᬚἀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ᜍᘇ᜕ඝ἟Ḁᤉ࠘ἄ༃᠒἞ࠋᬀ᠟ᬛᨀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ឭᘗᔔ἟ἀጙሟ؀ᴝԑᤙċἆᬚἋᤀἀଅࠏ؀ᤚਁᬚሀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ឭᘎᔗȟἀጝࠋἆᬚἙƍᬛԀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ឭᘗᐕ܂἟ἀ蜙ଙԀᤙ᨟छğଙἁᤙԁ༚မᨀἀᰛሀᤚ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟᜔ᘗᔗటἀἀ蠙ἘᴁଛሀᤚἚ᥿ᤚ἞ᤉ࠘ἀမ؀ᬚမᨀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ᜎᘗᔗ耟ἀḀᤉ࠘ᾍᵿሟᄏ̟褏ěሀ࠘἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ᜎᘗ耕܌἟ἀḀᤉ࠘ἄᴅ଒ἛᬚἜᤒᾍԀࠏ᠀ἀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ᜎᘇ괕ം἟Ḁᤉ࠘Ἐሀᤅ退ἀ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ᜎᘍᐕఇ἟ḀᴘᦊἑᤐԀᬛ退ἀ἞ᤉ࠘἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ޝᘗᔗᐟἀጙሟစᮊἏ᠟ęᤐ謀἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ޝᘗตഗ἟蠙ἁᤙԁ༚မ᨟एᤚ἞ᤉ࠘἟Ḁᴜᬚᨙ᠟ܗᘗ괕ᜎ἟Ḁᤉ࠘ἊԀᬛሟ缙ሟ褀ᤒԀ࠘ఋᤞਚᐔ᠚ञᨈᜋᤛᘀḘḘᨙ᠚܀ᄆḚကԄ̀἟谀ᵿᤏᨙ᨟᜖᜕ȟἀ褀ᬈĈ᠟ᢏᰅ༃退ἀἙᤚἑԏᦊ἟谀ᵿᤏᨙ᨟ܖ耕ក἟踙᨟̟̏ᄙሀᤅἋᬚἋ᤟Ԁᤘኃ἟谀ᵿᤏᨙ᨟ഖܗᔍᜟἀꀝଟԀᤋሟ缙ᨘᤚἀἀ谀ᴀ缀ᤀༀᨀᤀᨀἀ᐀ᘀഀᜀᔀഀ฀ἀἀἀꀝଟछğᬁሏ̋ἆᬚἝᨘἜᴈଙᨀ἟谀ᵿᤏᨙ᨟ᜍᘗᔂ἟ጙሟမछဟ؀ᬚἋ᤟ᴀ؀ᤅᰙ་἟谀ᵿᤏᨙ᨟ᜌᚭᔗܟἀἀ鄁ęᾏᰅ༘ሀᤚᤚἜᴅᤚἑ༃ἀĀ缀ă἟鈏ę缝᨟᜖᜕ฟἀ褀ᬈĈ᠟ᰙᦐἀἙᤚἆԀᬛက἟鈏ę缝᨟᜖ឝᔇ괟ἀ褀ᬈĈ᠟ᰙĊሟᤙ᨟᠁ᬛ言Ā缀ༀ退἟錊ᤚᄛԏᨐ἗ᘗᔔ἟Ḁᴜᬚᨙ᠟᠒ࠈԒἑԏᤀ؀ᤚ἟錊ᤚᄛԏᨐ἗ᘎᔇ鴟ἀἀ蜙缛ᨋἋ༙ἙԀࠏሉ༙ሟᬁ᠟ᤙᨀἀ἟錊ᤚᄛԏᨐἍᘗక܇἟鐏ᤉᤚἆᴝԟḀᤉ࠘἟錊ᤚᄛԏᨐἌᘗᔗᜟἀ蠙ἒԀᴝ᨟؀ᬚᾠᴋ἟錊ᤚᄛԏᨐ἗ᐖ᜕ឝ἟踛ᄀ锁ᴚἄᴅ଒ἐᤘህᮐἀ἟錊ᤚᄛԏᨐἇ᜖᜕ᐟἀ鄁ę᠟НԀ଒Ἒ༙ࠄ἟錊ᤚᄛԏᨐἇܖᜇᔗȟἀḀᤉ࠘ᾍᵿሟሀᤅࠐ鴀ᬔሆᨐ฀Кၿ退ഀ἟褀᠛ſ἗എ἟ ഀ༏ἇᾔᴚ༚မ᨟ܖ᜕ᜌἀ萁༛ἐᬛሟᨛᬅἋ᤟ᰙ缙Āἇᾔᴚ༚မ᨟ܖᜎᔇ괟ἀ萁༘ᬟᬛ᨟ᰙሟЙ֍ἛĘἀਅᶊᤙሀἇᾔᴚ༚မ᨟ఖഔᔌట阀Й᤟Нᨋᤅᤚἆᬚᾄď᠛ἇᾔᴚ༚မ᨟괖괕ᜇἀ脛靿ᬚἐᬛሟᨛᬅᾇ᠅ᮘĀἇᾔᴚ༚မ᨟괖ᜍᔇ鴟脛靿ᬚἄᴅ଒ἄᤙԟᄙሀᤅἇᾔᴚ༚မ᨟괖ޝᔇȟꀙ輜ᬉ༟贅༃ဒἋ᤟ᰈ་एᦍሀᤀꀝ଀ᐚḘ᪭ḗḆᤔᨀԀစᾄअᬟഖȕᜍἀἀ蠙ἒ᥿ਙğНԀ଒ἄᤙԀἀᾁᤜ᥿༛ἇᘗᔔἀ脙ᰙ缏ᬟЏğᨛᬅ἞ᤅࠉᬁ᥿ᾁᤜ᥿༛ἇᘗ᜕ޝἀ脙ᰙ缏ᬟ贀ᵿሟ༚἞ᤅࠉᬁ᥿ᾁᤜ᥿༛ᾭᘗᔗടἀ蠙἞ࠋᤙ項᠟မଅᬐᤚἉྏᰀἀᾁᤜ᥿༛ἂᘂܕᐖᜇἀἀ蠙ἄᤒἆᬚᾠᴋἄᴅ଒ἀ؀ᴝԀမęऀᤚἀᆏᨀԀտ἞ᴑ἗ᘗᖭἀḀᴑἏ᠟ᤙԁ༃负ᤚἒԀᴈЀ἞ᴑ἗ ᔗܟ餀ᬒᬚἊԀᬛሟ缙ሟꀝ଀἞ᴑ἗ᘗക܇ἀḀᴑἑďΐἀἝਟꀝଟ؀ᤅህᴈЙᨀ἞ᴑἇᘗᔗടἀ餀ᬒᬚἉᴅဒἋᬒ἞ᴑἉ༙负НԀ଒἞ᴑἍᘗᔗ鴟蠙ᾍě輜ሟ؀ᬚ἞ᴑ἞ᴑἍᐖ᜕ឭἀꀝଟမᦐἀἛᨒНᴅ଀἞ᴑἌ鴖᜕ᜌἀ἞ᴑἌܖ᜕耟ḀᴑἜᴈ଒Ἁ༃᨟缝ᨋ἞ᴑἌܖឝᔗȟḀᴑ᠟ᤏᨋᤀၿԀༀᾙਅᤈ贀ᤚἇᘗᔗ괟騀ᴙ贀ᤚἚᬛԟЏ̘ᰙ་ᾙਅᤈ贀ᤚἔᘇܕഗἀἀ舏̘ᰙ་ἄᬀ᠟ᤅἛğᄏ̟ଙἀᢏᰙਊ༚ကἀᾙਅᤈ贀ᤚ἗괖ᜍᔗᐟἀ養Ԁᤈ贀ᤚἝ؀ᤅἜᴙἃ᤟缝ᤒἀę؀ᤚᾉԀᤋྍᤅ἗ᘗᔂἀ萅ἐᤑᤈԒἚ༙መἚ༙ࠄ᠀ᾉԀᤋྍᤅἍᘗᔔἀ鄁ę᠟ᰙᦐἀἉ༃᨟ሏ̋ᾉԀᤋྍᤅἌᘎᔗܟ餀᭿ᤚἏ᠟ᄙሀᤅἋᬚἛāᤙᨀᾉԀᤋྍᤅ἗ܖ᜕ȟἀ蠙᪍ἛᬚᾠᴋἋ༙ἃᤀἀမ缛ᮍሟᰙᦐἀἓᴝခ༙ଟܖᐕᜌἀ萀ᤚἁ༙言ଙ᠁༙ଟ؀ᴝԟሀЙᤀἓᴝခ༙ଟఖ᜕ȟḀ᤟ᄙᨒἉᴟ缝ᴏἓᴝခ༙ଟᐖ耕ȟἀ蠙ἁ༙言ଙἏ᠟ऀᴟ᠒ᤅ负ᬁ᠟ᤙᨀἀ؀ࠈԀ茒ᐔጒᤞञ଀Ḙᨀကก缀ᾔěᬐďᤋᤅᤚ἗ᘗᖭἀḀᤅࠉᬁ᥿Ἇ᠟؀ᤅНᤘሀᾔěᬐďᤋᤅᤚἍᘗకඝἀꀝଟ༘ἒԀᴈЀ鴀ᬔሆᨄယၿကഀᾉ᠛ſἎᜟ萀ḋ᜔ሞ᠚ᔀᐘᨉḚ贋ᄊḞᘚꀝḈ᜙蔒ᨀဎ฀ကᾄऀᦏᰏ頁἗ᘗᔗܟ萉ᦏᰏ頁Ἁ༙ሟᤙ᨟؏᠏ᴙᨀᾄऀᦏᰏ頁἗ᘗകܔἀ蠙ἒԀᴝ᨟؀ᬚᾠᴋᾄऀᦏᰏ頁Ἄᘗᔔἀἀ萉ᦏᰏ頁὿ᴙሟᤙ᨟ᬛᨀ؀ᬁἀᾄऀᦏᰏ頁Ἅఖ᜕កἀἀ蠙Ἐę輜ሀ᤟ᰙԀଙԀ᠟ᤚἋᤀἀဝᤋ᤟ᰙԀଙԀᾄऀᦏᰏ頁ἌȖ᜕ᜇἀἀ萀ᤚἅ༆༙ԟଏ᤟ࠏሟଙἒ᥿ਙĀἀ᠒Ԁᴝ缒 Samenlees_book_010415. indb 14 12/05/15 14. 05 15 Themapagina's἞ᴜἛ᨟ᤘ἗ᬖᔘᐓ἞ᴝሟᄝဟᬑἛ᠜᨟ᐘༀ᠐Ἆഀ᠒ጀἌᴋ᠐Ἅฎሟ਎ᤀἆ᠛ဟ᠐Ἆဒ᠛ကἉ᠟Ԁฎᤚ᠟ᄝᐘမ᠒ἄ᠜ἅฎᤚ᠟̀ᴝᨂ᠘᨜Ἂ᠕ฎሜ᠀὿᠇᠐᠐ᾁᴐဘႍἍሀຏ࠘ဟ᠐ἑᬐᤘሀ᠐ᾐ᠐ᰀ᠐Ἐဟ鶏ᬏ᠐ᾠ괇ሀᴀഛဇ᠐ᾀ᠏᠐Ἐဟ᪂鴒ᬖഀ᠐Ἁᬘሀ᠐ἆ᠛ༀ᠐Ἄᴋ᠐ἍฎሟԀ᠏輚ᾀ᠚ᨘဟഀᴐἅ᠏輚἞ฐᤘሀ᠐ἀᾃᴒᬏ᠘萐负᨝ᤙ辂᠘萐Ἐဟᴐᤘሀ᠟ܒธ괘ကἉອ᠐ἀἃᶏᒏ᨟᠐Ἑ᠟᠘ሀ᨜᠟芝ማ᨜᠐᠐Ἂ᠔฀ഀ᠐Ἔ鶏ᬚἉ᠟芝ማ᨜᠔ᬖᄀ᠟ᄝᐘမ᠒ᾅ᠒᨜ἀἃᴀᨘကἄ᠋᠔ഀᴝሜἘဟ̛ထ᨜᠒᠐Ἁฎ᤟᠐ἒຏ࠘က Samenlees_book_010415. indb 15 12/05/15 14. 05 Oude Testament Samenlees_book_010415. indb 17 12/05/15 14. 05 18 Samenlees_book_010415. indb 18 12/05/15 14. 05 19 Samenlees_book_010415. indb 19 12/05/15 14. 05 O M T E B EGI N N E N Wat is de Bijbel? thema De Bijbel is een bekend boek. Het is één van de meest gelezen boeken ter wereld. Er is geen ander boek dat zo vaak en in zo veel talen vertaald is. En voor veel mensen is de Bijbel het belangrijkste boek van alle boeken. In de Bijbel zijn mooie en bekende verhalen te vinden. Verhalen over Abraham, over David en Goliat, en natuurlijk over Jezus. Maar voor veel mensen zijn de mooie verhalen niet het belangrijkste. Voor hen is het belangrijk dat je God kunt leren kennen door in de Bijbel te lezen. Christenen noemen de Bijbel het Woord van God. Ze geloven dat God zelf spreekt door de schrijvers van de bijbelse teksten. Die schrijvers geven door wat God aan de mensen vertellen wil. Van Genesis tot Openbaring Het woord Bijbel komt van het Griekse woord , dat ‘boeken’ betekent. Een meervoud dus. De Bijbel is eigenlijk niet één boek, maar bestaat uit allerlei ver-schillende boeken. Je zou de Bijbel een De bijbelse boeken zijn niet allemaal in dezelfde tijd geschreven. Er zit bijna duizend jaar tussen het oudste en het nieuwste bijbelboek. De boeken van het Oude Testament zijn geschreven toen Jezus nog niet geboren was. De boeken van het Nieuwe Testament zijn geschreven tussen 50 en 150 na De boeken zijn ook erg verschillend. Sommige boeken zijn makkelijk om te le-zen, en andere moeilijk. Sommige boeken zijn een beetje saai, en andere juist heel De meeste boeken lees je vanaf bladzijde 1 tot aan de laatste bladzijde. Met de Bijbel is dat niet zo handig. Je kunt makkelijk verdwalen in de Bijbel. Met dit overzicht raak je de weg niet kwijt. Of gebruik de routes in deze Samenleesbijbel! Samenlees_book_010415. indb 20 12/05/15 14. 07 21 Wat is de Bijbel? Van Bijbel tot vers De bijbelboeken zijn verdeeld over twee delen. Het Oude Testament bevat de boeken die voor het grootste deel geschreven zijn in het Hebreeuws. Voor woord van God. Het heilige boek van christenen heeft een extra deel: het Nieuwe Testament. In het Nieuwe Testa-ment zijn boeken te vinden die zijn ge-schreven in het Grieks. Deze boeken zijn geschreven door de eerste christenen. De Bijbel bestaat uit 66 boeken. En die boeken bestaan uit verschillende hoofdstukken. Maar niet elk bijbelboek heeft evenveel hoofdstukken. De brief aan Filemon bestaat bijvoorbeeld uit één hoofdstuk, maar het boek Jesaja heeft wel 66 hoofdstukken! Elk hoofdstuk is opgedeeld in kleine stukjes. Die stukjes bestaan meestal uit een paar zinnen, die 酶erzen’ genoemd worden. Sommige hoofdstukken hebben veel verzen (Lucas 1 bestaat uit tachtig verzen), en som-mige maar een paar. Deze indeling in hoofdstukken en verzen lijkt misschien ingewikkeld, maar je kunt zo makkelijk iets opzoeken in de Bijbel. staat: ‘Gen. 50:1’, dan zoek je in het boek Genesis, hoofdstuk 50, vers 1. Afrika Az槫  Ocean槫  Europa Noord-Amerika Car懯戀isch gebied, Centraal- en Zuid-Amerika 37 Het aantal talen per werelddeel waarin de hele Bijbel vertaald is (geteld in 2013). Samenlees_book_010415. indb 21 12/05/15 14. 07 22 Waar kan ik iets lezen over ? thema Een verhaal over mensen die bang zijn, kun je lezen in Route 1 Stap 43, Marcus 4:35-41. Dat gaat over de leerlingen van Jezus die bang zijn voor de storm. bang bent, vind je in Route 3 Stap 61, ook al is er gevaar, ook al is het donker om mij heen. Want u bent bij mij, Heer. U beschermt me, u geeft mij moed. 鈀 God zorgt voor de vogels. En jij bent voor hem nog belangrijker dan een vogel. God zorgt dus ook voor jou. Zorgen Een verhaal over iemand die bezorgd is, kun je lezen in Route 2 Stap 12, Genesis 28:10-22. Daar vraagt Jakob aan God om hem veilig thuis te brengen. zelf zorgen maakt, vind je in Route 3 Stap 69, Matteüs 6:26-27:‘Kijk eens naar de vogels in de lucht. Ze werken niet op het land en ze bewaren geen graan in een schuur. Jullie Vader in de hemel geeft ze te eten. En jullie zijn voor hem veel belangrijker dan de vogels. Maak je dus geen zor-gen. Dat heeft geen zin, je blijft er geen dag langer door leven. 鈀 Maak jij ook wel eens muziek voor God? Blijdschap Een verhaal over iemand die blij is, kun je lezen in Route 2 Stap 78, Lucas 1:39-56. Maria zingt daar een lied omdat God haar heeft uitgekozen. blij bent, vind je in Route 1 Stap 37, ‘Zing voor hem! Zing voor hem en maak muziek. Speel op harpen en op  uiten, speel op trommels en trompetten, Alles wat leeft, zing voor de Heer! Een verhaal over iemand die kwaad is, kun je lezen in Route 1 Stap 36, Jona 4:1-11. Daar is Jona boos op God. O M T E B EGI N N E N Samenlees_book_010415. indb 22 12/05/15 14. 08 23 Waar kan ik iets lezen over ? Moeite Een verhaal over iemand die het moei-lijk heeft, kun je lezen in Route 1 Stap 12, Genesis 39:1-23. Daar lees je hoe Jozef in de gevangenis komt. zelf moeilijk hebt, vind je in Route 3, Stap 199, Klaagliederen 3:21-24:‘Maar ik blijf vertrouwen, omdat ik weet: De Heer is goed voor zijn volk, we leven nog! Zijn trouw is groot. Hij zorgt voor ons, elke dag weer. De Heer is alles wat ik nodig heb, op hem vertrouw ik. 鈀 Jaloezie Een verhaal over iemand die jaloers is, kun je lezen in Route 2 Stap 9, Gene-sis 25:19-34. Dat gaat over Esau die jaloers is op Jakob. jaloers bent, vind je in Route 3 Stap 117, ‘Wij hebben ons nieuwe leven aan de heilige Geest te danken. Laten we dus niet opscheppen over onszelf. Of elkaar jaloers maken door te zeggen hoe goed we zijn. Maar laten we leven zoals de Geest het wil. 鈀 Verdriet Een verhaal over iemand die verdrietig is, kun je lezen in Route 2 Stap 49, 1 Samuel 1:1-11. Daar lees je dat Hanna verdrietig is omdat ze geen kinderen kan krijgen. Een tekst die je kunt lezen als je zelf verdrietig bent, vind je in Route 3 Stap 192, Prediker 3:4: Een tijd om verdriet te hebben, en een tijd om te dansen. 鈀 Een verhaal over schuld kun je lezen in Route 3 Stap 217, Johannes 7:53-8:11. Jezus vraagt daar: ‘Wie heeft nog nooit iets verkeerds gedaan? ’schuldig voelt, vind je in Route 3 Stap 22, psalm 51:3-4:‘God, u bent goed, Uw liefde is groot. Vergeef me mijn zonden, neem mijn schuld weg, maak mij weer schoon. 鈀 Verlegenheid Een verhaal over iemand die niet alleen op weg durft te gaan, kun je lezen in Route 1 Stap 25, Exodus 4:1-17. Daar durft te spreken. verlegen bent, vind je in Route 3 Stap 129, Jozua 1:9:‘Daarom zeg ik nog een keer: ‘Je moet sterk en dapper zijn. Je hoeft nergens bang voor te zijn. Want ik ben je God. Ik ben altijd bij je, waar je ook heen gaat. 銒 Hoe voel jij je vandaag? Samenlees_book_010415. indb 23 12/05/15 14. 08 Samenlees_book_010415. indb 24 12/05/15 14. 09 S A M E N LE E SB I J B E L Jozef en zijn broers Jakob houdt het meest van Jozef1-2 Nu volgt het verhaal over Jakob en zijn familie. Jakob was gaan wonen in het land Kanaän, net als zijn vader. Zijn zoon Jozef was zeventien jaar. Hij hielp vaak zijn broers als ze op de schapen van Rachel, en zijn broers waren zonen van Jakobs vrouwen Bilha en Zilpa. Als er slechte dingen over de broers gezegd werden, vertelde Jozef dat steeds door aan hun vader. dan van zijn andere zonen. Hij maakte voor hem een prachtige jas met allerlei De broers merkten wel dat hun vader het meest van Jozef hield. Daarom hadden ze een hekel aan Jozef. Ze praatten nooit met hem. Jozef heeft bijzondere dromen Op een keer had Jozef gedroomd. Hij vertelde de droom aan zijn broers. Toen Want Jozef zei: ‘Moet je horen wat ik gedroomd heb. We waren op het land aan het werk. We bonden het gemaaide koren bij elkaar in bossen. Opeens ging mijn bos koren rechtop staan. Toen kwamen jullie bossen koren om mij heen staan en ze maakten een diepe buiging voor mijn bos koren. ’ ἞ᴟᰛ᨞ᤝ᠀᜙ᴖᬕḔ 1 R O U T E 1 S T A P n dit verhaal heeft Jozef twee dromen. Later in zijn leven krijgt hij opnieuw met dromen te maken. In de Bijbel komt het vaak voor dat mensen dromen hebben. In die dromen laat God bijzonde-re dingen zien over de toekomst. Voor-beelden van andere mensen in de Bijbel die dromen krijgen, zijn Abraham, Daniël Dromen n de verhalen over Jozef kom je op al- Steeds speelt die jas een belangrijke rol. In dit eerste verhaal maakt Jakob een prachtige jas met allerlei mooie kleuren voor zijn zoon Jozef. Jakob geeft die jas om te laten zien hoeveel hij van Jozef houdt. loers op Jozef. En dat loopt niet goed af. De jas van Jozef (1) Prepublication_030315. indd 5 03/03/15 15. 59 SA M E N L E ES B IJ B E Ljij soms dat je koning wordt? Dat je over ons kunt regeren? 鈠吀oen hij over die droom vertelde, kregen ze een nog veel Later kreeg Jozef weer een droom. Hij vertelde ook die droom aan zijn broers: ‘Ik droomde dat de zon, de maan en elf sterren een diepe buiging voor mij Jozef vertelde die droom ook aan zijn vader. Maar die zei boos: ‘ Wat is dat voor een droom! Je denkt toch niet dat je moeder, je broers en ik voor jou zullen buigen? 鈀 Jozefs broers waren jaloers op hem. Zijn vader dacht nog vaak aan die Jozef gaat naar zijn broers Op een keer waren de broers van Jozef met de schapen en de geiten naar de 13-14 Toen zei Jakob tegen Jozef: ‘Je broers zijn met de kudde naar Sichem. Ga eens naar hen toe en Jozef is in zijn dromen de baas over zijn broers. Dat vinden zijn broers niet leuk. Hoe vind jij het als een ander de baas over jou wil zijn? En hoe voelt het als je zelf de baas bent? Daar kom je achter door de volgende opdracht te doen. Opdracht: Iedereen mag om de beurt drie minuten lang de baas spelen. Als je de baas bent, mag je de anderen opdrachten geven die zij moeten uitvoeren. Je kunt hen bijvoorbeeld je schoenen laten poetsen, drinken voor je laten halen, je nek laten masseren, enzovoort. Hoe vond je het als een ander de baas over jou was? Hoe vond je het om zelf de baas W IE IS D E B A A S? Hoe denken de broers over Jozef? Hoe vaak wordt daar iets over gezegd in de 拿戀eltekst? Waarom hebben de broers een hekel aan Jozef? Noem drie dingen. Stel dat jij één van Jozefs broers was, wat zou jij dan van Jozef vinden? Waar-om? Denk je dat de dromen van Jozef zullen uitkomen? Waarom wel of niet? Op welke dingen van jouw broertje of zusje (of van een vriendje of vriendin-netje) ben jij wel eens jaloers? Jaloers Genesis 37:12-25 2 R O U T E 1 S T A P Prepublication_030315. indd 6 03/03/15 16. 00 SA M E N L E ES B IJ B E Lvraag hoe het met hen gaat. Kijk ook of het goed gaat met de dieren. En kom dat dan aan mij vertellen. ’ Jozef zei: ‘Dat is Jozef ging vanuit het dal bij Hebron Daar kwam hij in het veld een man tegen, die vroeg: ‘ Wie zoek je? 鈠‘Ik zoek mijn broers, ’ zei Jozef. ‘Hebt kudde? 鈠 De man zei: ‘Ze zijn hier alweer weg. Ze zeiden dat ze naar de stad Dotan Toen ging Jozef ook naar Dotan, en daar vond hij zijn broers. De broers gooien Jozef in een put De broers zagen Jozef al in de verte aankomen. Voordat hij bij hen was, Ze zeiden tegen elkaar: ‘Kijk, daar heb Kom, laten we hem vermoorden en in een put gooien. Dan zeggen we dat hij opgegeten is door een roofdier. Dan zullen we wel eens zien of zijn dromen uitkomen!’ D e put waar Jozef in gegooid werd, was een oude waterput die droog Soms zeg je wel eens dat iemand ‘in de put zit’. Dat betekent dat hij of zij erg verdrietig of bezorgd is. Misschien komt die uitdrukking wel uit dit verhaal! Put Lees vers 19 en 20 nog een keer goed door. Waarom willen de broers Jozef eigenlijk vermoorden? En denk je dat hun plan zal lukken? Waarom? Wat doet Ruben? Wat vind je daarvan? Hoe zou Jozef zich gevoeld hebben toen hij in de put zat? Stel je voor dat jij in een put gegooid zou worden, hoe zou jij je dan voelen? Als jij Jozef moed in zou kunnen spre-ken, wat zou je dan tegen hem zeggen? Jozef in de put Zet een emmer op tafel. Dat is de put. Schrijf allemaal iets op een briefje waarover je wel eens in de put zit. Gooi de briefjes in de emmer. Pak daarna allemaal een briefje uit de emmer (niet je eigen briefje). Schrijf op dat briefje iets om de ander moed in te spreken. Geef het briefje dan terug aan degene van wie het was. E E N P U T V O L B R IE F JES Prepublication_030315. indd 7 03/03/15 16. 00 SA M E N L E ES B IJ B E L21-22 Toen Ruben dat hoorde, zei hij: ‘Nee, laten we hem niet doodslaan. Een moord is niet nodig. Gooi hem in één van de putten hier in de woestijn, maar vermoord hem niet. ’ Ruben was van plan brengen naar zijn vader. 23-24 Toen Jozef bij zijn broers kwam, grepen ze hem vast. Ze trokken zijn hem in een put. Het was een waterput, maar er stond geen water in. De broers verkopen Jozefwaren op weg naar Egypte. Ze hadden kamelen bij zich met dure kruiden en geurige olie. Toen zei Juda tegen zijn broers: 鄀 We kunnen Jozef wel vermoorden en alle sporen laten verdwijnen, maar wat hebben we daaraan? We kunnen hem beter verkopen aan die handelaars. Dan hoeven we hem niet te doden. Hij is toch onze eigen broer⺒voorbijkwamen, trokken de broers Jozef uit de put. Ze verkochten hem voor 20 zilverstukken. De handelaars namen Toen Ruben later weer bij de put kwam, zag hij dat Jozef er niet meer was. Van verdriet scheurde hij zijn Hij liep naar zijn broers en riep: ‘De jongen is weg! Wat nu? Wat moet ik doen? 鈀 Jakob heeft verdriet om zijn zoon Genesis 37:25-36 3 R O U T E 1 S T A P ls Jozef bij zijn broers komt, grij-meteen zijn mooie jas uit. Dan kan niemand meer zien dat Jozef het lieve-kunnen ze ook nog wel geld krijgen voor Zo zit Jozef even later in een koude, don-kere put, zonder zijn warme jas aan. De jas van Jozef (2) ls de broers Jozef als slaaf verkocht plan met zijn jas. Ze smeren er naar hun vader Jakob. Als Jakob de jas ziet, denkt hij dat Jozef door een wild dier is verscheurd. De jas van Jozef (3) Wat doen de broers met Jozef? Wat vind je daarvan? Heb jij wel eens iets heel gemeens gedaan tegen je broertje of zusje? Hoe voelde je je toen achteraf? Wat denkt Jakob dat er met Jozef is gebeurd? Wat vind je van zijn reactie? Hoe zou het nu verdergaan? Zouden de broers nu echt van Jozef af zijn? Waarom wel, of waarom niet? Jozef verkocht Prepublication_030315. indd 8 03/03/15 16. 00 SA M E N L E ES B IJ B E Lbrachten ze de jas naar hun vader. Ze zeiden: ‘Kijk eens wat we gevonden hebben. Is dit niet de jas van Jozef? 鈀het is de jas van Jozef! Hij is vast en zeker opgegeten door een roofdier. Hij is dood, Jozef is dood!’ Van verdriet scheurde Jakob zijn kleren. Hij deed rouwkleren aan en hij rouwde om zijn zoon, dagenlang. zijn zonen en dochters probeerden niet getroost worden. Hij zei: ‘Ik blijf verdrietig totdat ik Jozef terugzie in het land van de dood. ’ Zo veel verdriet had Jakob om zijn zoon. Jozef wordt naar Egypte gebracht Egypte. Daar verkochten ze hem aan Potifar. Die had de leiding over de lijfwacht van de farao. n de tijd van Jozef reisden er heel wat landen als Egypte, Mesopotamië (het gebied waar nu Irak ligt) en Klein-Azië (dat is nu Turkije) om daar handel te drijven. De handelaars verkochten ook mensen. Zij kwa-men als slaven in dienst van hun meester. Slaven werden in die tijd niet altijd slecht behandeld. In het huis waar ze werkten, een veilige plek om te wonen. Meer weten? In de Samenleesbijbel vind je straks de themapagina ‘Mannen, vrouwen en kinderen’. Handel Prepublication_030315. indd 9 03/03/15 16. 00 SA M E N L E ES B IJ B E L Psalm 150 Alles wat leeft, zing voor de Heer Zing voor God in zijn heilige tempel, zing voor hem in zijn hemels paleis. Zing voor hem, want hij doet wonderen. Zing voor hem, want groot is zijn macht. Klap in je handen en dans. Zing voor hem en maak muziek. Speel op harpen en op  uiten, speel op trommels en trompetten, dank hem met alle instrumenten. Alles wat leeft, zing voor de Heer! ἞ᴜᬀᨙ᠗ᰟᤞ᠜ᘝᨕᔘ᜜ᐓ᠙ᰒᐑ᠐༜ธ᠖ᰗജᔖᨎజଊए Zet de plaatjes in de goede volgorde. lees je straks hoe het verdergaat met Jozef. HE T V E R H A A L V A N J O Z E F Oplossing:1. Jakob stuurt Jozef weg met eten; 4. Jozef is verdwaald; 7. Jozefs broers zien hem aankomen; 2. Jozef wordt in de put gegooid; 5. Er komen handelaars aan; 8. De broers verkopen Jozef; 3. Jozef wordt meegenomen; 6. Jozef komt aan in Egypte 1 3 4 5 6 7 8 2 Psalm 150 4 R O U T E 1 S T A P Prepublication_030315. indd 10 03/03/15 16. 00 SA M E N L E ES B IJ B E L Wat vind je van deze psalm? Wat voor gevoel krijg je erbij? Waarom zou dit de laatste psalm zijn, denk je? Welke dingen kun je volgens de psalm doen om God te danken? Doe jij dat ook wel eens op deze manier? Waarom wel, of waarom niet? Waarvoor zou je God kunnen danken? Kun jij iets verzinnen uit je eigen leven? God danken salmen zijn een soort liederen, want ze zijn geschreven om te zingen. Soms zijn ze bedoeld voor groepen, vrolijke en verdrietige. Eigenlijk is er voor ieder moment in het leven wel een psalm. Psalm 150, de laatste psalm van dit bijbelboek, is een heel vrolijke psalm. Meer weten? In de Samenleesbijbel vind je straks de themapagina ‘Muziek’. 150 psalmen alleluja is eigenlijk een Hebreeuws woord. Het bestaat uit de woorden oproep om vrolijk te zijn. En afkorting van Jahwe, de Hebreeuwse naam van God die vaak met Heer vertaald wordt. de Heer. Halleluja הָּיוּלְלַה Deze psalm noemt allemaal instru-menten. Maak je eigen trommel om muziek te maken voor God. Je hebt nodig:twee papieren bordenrijst of droge bonenverf Opdracht: Verf de onderkant van de borden in vrolijke kleuren, en laat ze drogen. Strooi op één bord wat rijst of bonen. Maak dan de twee borden aan elkaar vast met nietjes. Knip nog een paar linten af, en maak die vast aan je trommel. Nu kun je op de maat van de muziek tegen je trommel slaan. M A A K JE EIGE N T R OM M E L ἞ᴜᬀᨙᰘᤚ᜖ᰕᐓሜᜑᄙᰐ༜ฑടᄍᰌฑജ଑ᴜ਑ञလ฀ᨐᰀ Prepublication_030315. indd 11 03/03/15 16. 00 SA M E N L E ES B IJ B E L De aarde was leeg en verlaten. Overal was water, en alles was donker. En er waaide een hevige wind over het water. De eerste dag Toen zei God: ‘Er moet licht komen. ’ het licht was. Hij scheidde het licht en het donker. Het licht noemde hi樠鄀dag鈠en het donker noemde hij ‘nacht’. Toen werd het avond en het werd ochtend. Dat was de eerste dag. De tweede daghet water een koepel komen om het water te verdelen. ’ God maakte de koepel. Zo verdeelde hij het water in tweeën: water boven de koepel en water onder de koepel. koepel noemde God ‘hemel’. ἞ᴜᬚḙᤘ᜖ᴕᐗᴟḝ᨞ጞም 5 R O U T E 2 S T A P Prepublication_030315. indd 12 03/03/15 16. 00 SA M E N L E ES B IJ B E L Toen werd het avond en het werd ochtend. Dat was de tweede dag. De derde dag God zei: ‘Het water onder de hemel moet naar één plaats stromen. Dan komt er droge grond tevoorschijn. ’ de droge grond ‘land’, en het water noemde hij ‘zee鈀. Toen werd het avond en het werd ochtend. Dat was de derde dag. De vierde dag God zei: ‘Er moeten lichten aan de hemel komen om verschil te maken tussen de da